القيادة التحويلية و الطاقة التنظيمية في المدارس : دراسة مقارنة بمحافظة بني سويف
العناوين الأخرى
Transformational leadership and organizational energy in schools : a comparative study in Beni-Suef governorate
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 30، العدد 119 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 1629-1669، 41ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
41
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين القيادة التحويلية بأبعادها المختلفة (التأثير المثالي، الاستثارة الفكرية، المراعاة الفردية التحفيز التمكين) و الطاقة التنظيمية بأبعادها المختلفة (الطاقة المعرفية، الطاقة العاطفية، الطاقة السلوكية) لدى المعلمين بمدرسة حكومية و أخرى خاصة.
و قد اعتمد الباحث على منهج المسح الاجتماعي عن طريق العينة بجانب استخدامه المنهج المقارن و تألفت عينة الدراسة من (74) معلم و استخدم مقياس للقيادة التحويلية و آخر للطاقة التنظيمية.
و أظهرت نتائج الدراسة درجة مرتفعة من القيادة التحويلية في المدرسة الخاصة تفوق المدرسة الحكومية.
و درجة مرتفعة أيضا من الطاقة التنظيمية في المدرسة الخاصة تفوق المدرسة الحكومية كما أظهرت النتائج أيضا العلاقة الإيجابية ذات الدلالة الإحصائية القوية بين القيادة التحويلية و الطاقة التنظيمية للمعلمين في المدرسة الحكومية و الخاصة.
الملخص EN
The present study aims at depicting the relationship between transformational leadership in its different dimensions (idealized Influence-intellectual stimulation - individualized consideration- motivation- empowerment) and organizational energy in its different dimensions (cognitive-effective and behavioral energy) for teachers at a public and private school.
The present study adopts a comparative approach and a social survey method of a sample consists of (74) teacher.
A measure of both transformational leadership and organizational energy.
The results affirm a higher degree of transformational leadership in the private schools the public ones.
In addition to a higher degree of organizational energy in the private school than the governmental schools.
The results also come with a positive relationship with a strong statistical significance between transformational leadership and organizational energy of teachers in public and private schools.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شبل، بيكار محمد. 2019. القيادة التحويلية و الطاقة التنظيمية في المدارس : دراسة مقارنة بمحافظة بني سويف. مجلة بحوث كلية الآداب،مج. 30، ع. 119، ص ص. 1629-1669.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985593
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شبل، بيكار محمد. القيادة التحويلية و الطاقة التنظيمية في المدارس : دراسة مقارنة بمحافظة بني سويف. مجلة بحوث كلية الآداب مج. 30، ع. 119 (2019)، ص ص. 1629-1669.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985593
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شبل، بيكار محمد. القيادة التحويلية و الطاقة التنظيمية في المدارس : دراسة مقارنة بمحافظة بني سويف. مجلة بحوث كلية الآداب. 2019. مج. 30، ع. 119، ص ص. 1629-1669.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985593
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1661-1668
رقم السجل
BIM-985593
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر