التقويم التربوي في العملية التعليمة من الواقع إلى المأمول

العناوين الأخرى

Educational evaluation in the educational process from reality to hoped

المؤلفون المشاركون

ابن عودة، عطاطفة
ابن عزوزي، إيمان

المصدر

لغة-كلام

العدد

المجلد 6، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 213-226، 14ص.

الناشر

المركز الجامعي أحمد زبانة مختبر اللغة و التواصل

تاريخ النشر

2020-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

مر التعليم في الجزائر بعدة إصلاحات بغرض الوصول إلى تعليم يتماشى و خصوصيات المجتمع الجزائري و لمواكبة التطورات و التغيرات الحاصلة على الصعيديين الداخلي و الخارجي.

فلهذا تم التوجه إلى الاهتمام و البحث عن دواعي إتباع هذه الإصلاحات و المبنية أساسا على إحداث الفرق و التغيير على مستوى العلاقات بين المعلم و المتعلم و من أهم هذه الممارسات البيداغوجية التقويم التربوي و بهذا يروم موضوعي إلى الإجابة عن الإشكالية التالية: - ما هي أهم الاتجاهات المعاصرة في التقويم التربوي و المنتهجة من قبل الوصاية لتطوير العملية التعليمية.

الملخص EN

Education in Algeria has undergone several reforms in order to reach an education in line with the specificities of Algerian society, and to keep abreast of developments and changes at the internal and external levels.

Therefore, attention has been paid to the search for the reasons for following these reforms, which are mainly based on making a difference and change at the level of relations between the teacher and the learner.

Educational and pursued by the guardianship to develop the educational process ?

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ابن عزوزي، إيمان وابن عودة، عطاطفة. 2020. التقويم التربوي في العملية التعليمة من الواقع إلى المأمول. لغة-كلام،مج. 6، ع. 3، ص ص. 213-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986756

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ابن عزوزي، إيمان وابن عودة، عطاطفة. التقويم التربوي في العملية التعليمة من الواقع إلى المأمول. لغة-كلام مج. 6، ع. 3 (حزيران 2020)، ص ص. 213-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986756

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ابن عزوزي، إيمان وابن عودة، عطاطفة. التقويم التربوي في العملية التعليمة من الواقع إلى المأمول. لغة-كلام. 2020. مج. 6، ع. 3، ص ص. 213-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986756

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 224-226

رقم السجل

BIM-986756