صعوبات تلقي النصوص الأدبية لدى تلاميذ الشعب العلمية في الطور الثانوي
العناوين الأخرى
Difficulties in receiving literary texts for scientific students : at the secondary leve
المؤلفون المشاركون
المصدر
العمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب
العدد
المجلد 4، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 61-79، 19ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تسعى هذه الدراسة للكشف عن أهمية القارئ (المتعلم) في العملية التعليمية.
و إبراز الدور الفعال الذي يؤديه من خلال تفاعله مع مختلف النصوص الموجهة إليه.
وهنا يبرز تأثير نظرية التلقي في العملية التعليمية.
و بهدف الوقوف على هذا الدور المهم للقارئ المتعلم قمنا بدراسة ميدانية لبعض المؤسسات التربوية التي كشفت عن أهمية القراءة في تدريس كثير من الأنشطة اللغوية.
الملخص EN
This study seeks to reveal the importance of the reader (the learner) in the educational process.
And to highlight the effective role it plays through its interaction with the various texts addressed to it.
Here, the influence of the receiving theory affects the educational process.
In order to identify this important role for the educated reader, we have conducted a field study of some educational institutions that revealed the importance of reading in teaching many linguistic activities.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بخوش، علي ويسمينة عبد السلام. 2020. صعوبات تلقي النصوص الأدبية لدى تلاميذ الشعب العلمية في الطور الثانوي. العمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب،مج. 4، ع. 3، ص ص. 61-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986926
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بخوش، علي ويسمينة عبد السلام. صعوبات تلقي النصوص الأدبية لدى تلاميذ الشعب العلمية في الطور الثانوي. العمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب مج. 4، ع. 3 (2020)، ص ص. 61-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986926
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بخوش، علي ويسمينة عبد السلام. صعوبات تلقي النصوص الأدبية لدى تلاميذ الشعب العلمية في الطور الثانوي. العمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب. 2020. مج. 4، ع. 3، ص ص. 61-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986926
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 78-79
رقم السجل
BIM-986926
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر