أثر استخدام أرضية التعليم الإلكتروني Moodle في تحسين أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة
العناوين الأخرى
The effect of using the e-learning platform (Moodle) on the performance of the teaching staff of Mohamed Boudiaf University, M’sila
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة العلوم الاقتصادية و التسيير و العلوم التجارية
العدد
المجلد 13، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 683-693، 11ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام أرضية التعليم الإلكتروني في تحسين أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة و لتحقيق هدف الدراسة قمنا بتوزيع 80 استمارة استقصاء على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة وتم تحليل 73 استمارة صالحة باستخدام برنامج SPSS v.
26.
و قد توصلت الدراسة إلى أن استخدام أرضية التعليم الإلكتروني MOODLE لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة جاء بمستوى مرتفع كما أظهرت النتائج أيضا أن مستوى أداء أعضاء هيئة التدريس جاء بمستوى مرتفع و أظهرت الدراسة أن استخدام أرضية التعليم الإلكتروني MOODLE تساهم في تحسين أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة
الملخص EN
The study aimed at determining the effect of using the e-learning platform (MOODLE) on the performance of the teaching staff of Mohamed Boudiaf university,M’sila .
For this, 80 questionnaires were distributed to a sample that consisted of members from the teaching staff at the university.
SPSS v.26 was used to analyse 73 of the appropriate questionnaires.
The findings state that the e-learning platform (MOODLE) has been used by the teaching staff to a great extent.
Also, the teachers exhibited a great performance in using it.
Moreover, the study reveals that the use of Moodle e-learning platform helps in improving performance of the teaching staff at Mohamed Boudiaf university
الملخص FRE
L’étude visait à déterminer l’effet de l’utilisation de la plate-forme d’e-learning (MOODLE) sur les performances du personnel enseignant de l’université Mohamed Boudiaf de M’sila.
Pour cela, 80 questionnaires ont été distribués à un échantillon composé de membres du personnel enseignant de l'université.
SPSS v.26 a été utilisé pour analyser 73 des questionnaires appropriés.
Les résultats indiquent que la plate-forme d'apprentissage en ligne (MOODLE) a été largement utilisée par le personnel enseignant.
De plus, les enseignants ont fait preuve d'une grande performance dans son utilisation.
De plus, l'étude révèle que l'utilisation de la plate-forme d'apprentissage en ligne Moodle contribue à améliorer les performances du personnel enseignant de l'université Mohamed Boudiaf
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قانة، حسينة وعلي عبد الله. 2020. أثر استخدام أرضية التعليم الإلكتروني Moodle في تحسين أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة. مجلة العلوم الاقتصادية و التسيير و العلوم التجارية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 683-693.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-987318
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قانة، حسينة وعلي عبد الله. أثر استخدام أرضية التعليم الإلكتروني Moodle في تحسين أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة. مجلة العلوم الاقتصادية و التسيير و العلوم التجارية مج. 13، ع. 1 (2020)، ص ص. 683-693.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-987318
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قانة، حسينة وعلي عبد الله. أثر استخدام أرضية التعليم الإلكتروني Moodle في تحسين أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة. مجلة العلوم الاقتصادية و التسيير و العلوم التجارية. 2020. مج. 13، ع. 1، ص ص. 683-693.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-987318
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 693
رقم السجل
BIM-987318
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
