أثر استخدام أرضية التعليم الإلكتروني Moodle في تحسين أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة
Other Title(s)
The effect of using the e-learning platform (Moodle) on the performance of the teaching staff of Mohamed Boudiaf University, M’sila
Joint Authors
Source
مجلة العلوم الاقتصادية و التسيير و العلوم التجارية
Issue
Vol. 13, Issue 1 (30 Jun. 2020), pp.683-693, 11 p.
Publisher
Mohamed Boudiaf-Masila University Faculty of Economic Commercial and Management Sciences
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام أرضية التعليم الإلكتروني في تحسين أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة و لتحقيق هدف الدراسة قمنا بتوزيع 80 استمارة استقصاء على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة وتم تحليل 73 استمارة صالحة باستخدام برنامج SPSS v.
26.
و قد توصلت الدراسة إلى أن استخدام أرضية التعليم الإلكتروني MOODLE لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة جاء بمستوى مرتفع كما أظهرت النتائج أيضا أن مستوى أداء أعضاء هيئة التدريس جاء بمستوى مرتفع و أظهرت الدراسة أن استخدام أرضية التعليم الإلكتروني MOODLE تساهم في تحسين أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة
Abstract EN
The study aimed at determining the effect of using the e-learning platform (MOODLE) on the performance of the teaching staff of Mohamed Boudiaf university,M’sila .
For this, 80 questionnaires were distributed to a sample that consisted of members from the teaching staff at the university.
SPSS v.26 was used to analyse 73 of the appropriate questionnaires.
The findings state that the e-learning platform (MOODLE) has been used by the teaching staff to a great extent.
Also, the teachers exhibited a great performance in using it.
Moreover, the study reveals that the use of Moodle e-learning platform helps in improving performance of the teaching staff at Mohamed Boudiaf university
Abstract FRE
L’étude visait à déterminer l’effet de l’utilisation de la plate-forme d’e-learning (MOODLE) sur les performances du personnel enseignant de l’université Mohamed Boudiaf de M’sila.
Pour cela, 80 questionnaires ont été distribués à un échantillon composé de membres du personnel enseignant de l'université.
SPSS v.26 a été utilisé pour analyser 73 des questionnaires appropriés.
Les résultats indiquent que la plate-forme d'apprentissage en ligne (MOODLE) a été largement utilisée par le personnel enseignant.
De plus, les enseignants ont fait preuve d'une grande performance dans son utilisation.
De plus, l'étude révèle que l'utilisation de la plate-forme d'apprentissage en ligne Moodle contribue à améliorer les performances du personnel enseignant de l'université Mohamed Boudiaf
American Psychological Association (APA)
قانة، حسينة وعلي عبد الله. 2020. أثر استخدام أرضية التعليم الإلكتروني Moodle في تحسين أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة. مجلة العلوم الاقتصادية و التسيير و العلوم التجارية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 683-693.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-987318
Modern Language Association (MLA)
قانة، حسينة وعلي عبد الله. أثر استخدام أرضية التعليم الإلكتروني Moodle في تحسين أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة. مجلة العلوم الاقتصادية و التسيير و العلوم التجارية مج. 13، ع. 1 (2020)، ص ص. 683-693.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-987318
American Medical Association (AMA)
قانة، حسينة وعلي عبد الله. أثر استخدام أرضية التعليم الإلكتروني Moodle في تحسين أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة. مجلة العلوم الاقتصادية و التسيير و العلوم التجارية. 2020. مج. 13، ع. 1، ص ص. 683-693.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-987318
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 693
Record ID
BIM-987318
