تعليم التعبير الكتابي و تقييمه في مرحلة التعليم المتوسط : السنة الثالثة من التعليم المتوسط نموذجا

العناوين الأخرى

Teaching written expression in intermediate education : the third year of intermediate education as a model

المؤلفون المشاركون

تزروتي، حفيظة
نش، منال

المصدر

مجلة علوم اللغة العربية و آدابها

العدد

المجلد 12، العدد 2 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 376-390، 15ص.

الناشر

جامعة الشهيد حمه لخضر- الوادي كلية الآداب و اللغات

تاريخ النشر

2020-09-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة

الموضوعات

الملخص AR

يعد التعبير الكتابي نشاطا لغويا هاما لحاجة المتعلم إليه في حياته داخل المدرسة و خارجها و هو نشاط إدماجي بامتياز لأن المتعلم يقوم بتوظيف موارده و مكتسباته في فروع اللغة المختلفة و إدماجها لحل الوضعيات التي تقترح عليه و يكتسي تعليم التعبير الكتابي أهمية بالغة في المراحل التعليمية المختلفة باعتباره الهدف النهائي من تعليم اللغة بمختلف فروعها و في هذا السياق تأتي هذه الدراسة من أجل التعرف على الطريقة المقترحة لتعليم التعبير الكتابي في السنة الثالثة من التعليم المتوسط التي تشكل نهاية الطور الثاني من هذه المرحلة.

الملخص EN

Written expression is an important linguistic activity for the learner's need in his life inside and outside the school, and it is an integrative activity with distinction because the learner uses his resources and acquisitions in different branches of language and integrates them to solve the situations that are suggested to him, and the teaching of written expression is extremely important in the different educational stages as the ultimate goal of teaching the language in its various branches, and in this context this study comes in order to get acquainted with the proposed method for teaching written expression in the third year of intermediate education, which constitutes the end of the second step of this stage.

key words: Teaching, expression, writing, written expression, evaluation.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

نش، منال وتزروتي، حفيظة. 2020. تعليم التعبير الكتابي و تقييمه في مرحلة التعليم المتوسط : السنة الثالثة من التعليم المتوسط نموذجا. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها،مج. 12، ع. 2، ص ص. 376-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-989444

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

نش، منال وتزروتي، حفيظة. تعليم التعبير الكتابي و تقييمه في مرحلة التعليم المتوسط : السنة الثالثة من التعليم المتوسط نموذجا. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها مج. 12، ع. 2 (أيلول 2020)، ص ص. 376-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-989444

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

نش، منال وتزروتي، حفيظة. تعليم التعبير الكتابي و تقييمه في مرحلة التعليم المتوسط : السنة الثالثة من التعليم المتوسط نموذجا. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها. 2020. مج. 12، ع. 2، ص ص. 376-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-989444

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 388-389

رقم السجل

BIM-989444