صعوبات الفهم القرائي : المفهوم و التشخيص و العلاج

العناوين الأخرى

Reading comprehension difficulties : concept and diagnosis and treatment

المؤلفون المشاركون

تيعشادين، محمد
خوازم، عائشة

المصدر

مجلة علوم اللغة العربية و آدابها

العدد

المجلد 12، العدد 2 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 518-532، 15ص.

الناشر

جامعة الشهيد حمه لخضر- الوادي كلية الآداب و اللغات

تاريخ النشر

2020-09-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تعتبر صعوبات الفهم القرائي من أكثر صعوبات التعلم التي يعاني منها التلميذ في مرحلة التعليم الابتدائي لكون هذه الصعوبة تؤدي لصعوبات أخرى لها علاقة بعملية التعلم لدى التلميذ في مجمل المواد الدراسية فكلما زادت الصعوبة نتج عنها فشل التلميذ و تأخره دراسيا و لذا كانت هذه الأخيرة محل بحث و دراسة من طرف الباحثين في مجال علم النفس و التربية الخاصة أين ركزت في مجملها على الأسباب و أشكال صعوبات الفهم القرائي مع تقديم العديد من الحلول و الطرق لعلاجها و يذهب مقالنا هذا في نفس المنحى أين سنقدم فيه بعض مفاهيم صعوبات الفهم القرائي و كذا تقديم أهم طرق التشخيص و علاج هذه الصعوبات.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

خوازم، عائشة وتيعشادين، محمد. 2020. صعوبات الفهم القرائي : المفهوم و التشخيص و العلاج. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها،مج. 12، ع. 2، ص ص. 518-532.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-989451

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

خوازم، عائشة وتيعشادين، محمد. صعوبات الفهم القرائي : المفهوم و التشخيص و العلاج. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها مج. 12، ع. 2 (أيلول 2020)، ص ص. 518-532.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-989451

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

خوازم، عائشة وتيعشادين، محمد. صعوبات الفهم القرائي : المفهوم و التشخيص و العلاج. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها. 2020. مج. 12، ع. 2، ص ص. 518-532.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-989451

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 531-532

رقم السجل

BIM-989451