فاعلية بيئة افتراضية تعليمية ثلاثية الأبعاد لتنمية مهارات البرمجة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

الملخص AR

هدف البحث الحالى إلى تصميم و إنتاج بيئة افتراضية تعليمية ثلاثية الأبعاد لتنمية مهارات البرمجة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، و تكونت عينة البحث من مجموعة من طلاب الفرقة الأولى بقسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية – جامعة بورسعيد، وتم تقسيمها إلى مجموعتين: المجموعة الأولى بلغ عددهم (30) طالب و تدرس مهارات البرمجة باستخدام البيئة الافتراضية التعليمية ثلاثية الأبعاد، و المجموعة الثانية بلغ عددهم (30) طالب و تدرس مهارات البرمجة بالطريقة التقليدية وتم إعداد أدوات البحث و التأكد من صدقها وثباتها وهى بطاقة الملاحظة، و اختبار تحصيلى، وتم تنفيذ تجربة البحث و تطبيق الأدوات قبليا و بعديا و معالجة البيانات إحصائيا للتحقق من صحة الفروض وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية البيئة الافتراضية التعليمية ثلاثية الأبعاد في تنمية مهارات البرمجة.