![](/images/graphics-bg.png)
تصور مقترح لدور الأنشطة المكتبية في تنمية مهارات التعبير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية في ضوء مدخلي عمليات الكتابة و المنهج المترابط
المؤلفون المشاركون
عطية، محمد محمد سالم
حنا، كريستين زاهر
الغضبان، تامر محمد حسن
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 30 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 158-179، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج قائم على الترابط بين فرع التعبير و أنشطة المكتبة لتنمية مهارات التعبير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية في ضوء مدخل عمليات الكتابة و المنهج المترابط.
سوف يهدف هذا البحث إلى: -
1- تحديد قائمة مهارات التعبير الإبداعي الواجب تنميتها لدى طلاب المرحلة الإعدادية.
2- تحديد الأنشطة المكتبية التي تنمي مهارات التعبير الإبداعي.
3- وضع تصور مقترح لآليات تنفيذ الأنشطة المكتبية التي تنمي مهارات التعبير الكتابي الإبداعي في ضوء مدخل عمليات الكتابة و مدخل المناهج المترابطة.
4- قياس أثر التصور المقترح القائم على الأنشطة المكتبية في تنمية مهارات التعبير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية في ضوء مدخل عمليات الكتابة و المنهج المترابط
ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحث أداة البحث و المواد التعليمية الآتية:
أولا: أداة البحث
اختبارلقياس بعض مهارات التعبير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي.
ثانيا: مواد البحث التعليمية
1- قائمة مهارات التعبير الإبداعي لطلاب الصف الثاني الإعدادي.
2- قائمة إجراءات مدخل عمليات الكتابة التفاعلي المناسبة لطلاب الصف الثاني الإعدادي.
3- دليل المعلم.
4- أوراق عمل الطالبات (بأسلوب ورش العمل)
وقد توصل البحث الحالي إلى النتائج الآتية:
توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.05 بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في كل من القياسين القبلي و البعدي لمدى تحقق مهارات الكتابة الإبداعية على مستوى ( مهارات المضمون- مهارت الأسلوب – مهارات التنظيم) و المهارات ككل لصالح القياس البعدي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغضبان، تامر محمد حسن وعطية، محمد محمد سالم وحنا، كريستين زاهر. 2020. تصور مقترح لدور الأنشطة المكتبية في تنمية مهارات التعبير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية في ضوء مدخلي عمليات الكتابة و المنهج المترابط. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2020، ع. 30، ص ص. 158-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990455
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغضبان، تامر محمد حسن....[و آخرون]. تصور مقترح لدور الأنشطة المكتبية في تنمية مهارات التعبير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية في ضوء مدخلي عمليات الكتابة و المنهج المترابط. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 30 (نيسان 2020)، ص ص. 158-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990455
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغضبان، تامر محمد حسن وعطية، محمد محمد سالم وحنا، كريستين زاهر. تصور مقترح لدور الأنشطة المكتبية في تنمية مهارات التعبير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية في ضوء مدخلي عمليات الكتابة و المنهج المترابط. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2020. مج. 2020، ع. 30، ص ص. 158-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990455
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-990455
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)