نوع التفاعل (بين داخل) المجموعات بمحررات الويب التشاركية المستخدمة في التعلم المدمج و أثره على تنمية مهارات كتابة خطة البحث و اتخاذ القرار لدى طلاب الدراسات العليا
العناوين الأخرى
Groups with wiki used in blended learning and its effectiveness in the development of research plan writing and decision-making skills for postgraduate Students
المؤلف
المصدر
مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
العدد
المجلد 2019، العدد 13 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 11-92، 82ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
82
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- البحث
- الطلاب
- التعلم المدمج
- اتخاذ القرارات
- الدرجات العلمية
- 13
- 14
- التحصيل الدراسي
- المهارات
- تصميم التجارب
- التعبير الكتابي
الملخص AR
Current research aims to realize the effectiveness of type of interaction (between/within) groups with wiki used in blended learning
الملخص EN
and its effectiveness in the development of research plan writing and decision-making skills for postgraduate students, It has been relied on experimental design based on two experimental groups.
The experimental design include Interaction Groups with Wiki Used in Blended Learning It has two types (interaction between groups, interaction within groups); and three dependent variables were an achievement, and research plan writing skill, and decision-making skills.
Research tools consisted of achievement test, Product assessment card, and a measure of decision-making, the sample formed of 30 students were divided into two groups equally according to a type of interaction.
It has been used SPSS program to test hypotheses.
Search results explained that there was an impact when using the interaction type in the blended learning environment supported by wiki for the type of interaction between groups; and that it is better than the type of interaction within the groups on the development of academic achievement and research plan writing skills, and also it shows that Interaction, regardless of the type of blended learning environment supported by wiki has shown that the skills of decision-making ability are equally developed for both groups.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مدكور، أيمن فوزي خطاب. 2019. نوع التفاعل (بين داخل) المجموعات بمحررات الويب التشاركية المستخدمة في التعلم المدمج و أثره على تنمية مهارات كتابة خطة البحث و اتخاذ القرار لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية،مج. 2019، ع. 13، ص ص. 11-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990522
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مدكور، أيمن فوزي خطاب. نوع التفاعل (بين داخل) المجموعات بمحررات الويب التشاركية المستخدمة في التعلم المدمج و أثره على تنمية مهارات كتابة خطة البحث و اتخاذ القرار لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية ع. 13 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 11-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990522
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مدكور، أيمن فوزي خطاب. نوع التفاعل (بين داخل) المجموعات بمحررات الويب التشاركية المستخدمة في التعلم المدمج و أثره على تنمية مهارات كتابة خطة البحث و اتخاذ القرار لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. 2019. مج. 2019، ع. 13، ص ص. 11-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990522
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-990522
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر