الإخفاق المعرفي و علاقته بكل من الاندماج المدرسي والتوافق الدراسي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
المؤلفون المشاركون
بلبل، يسرا شعبان إبراهيم
عليوة، محمد مصطفى
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 26 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 178-223، 46ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
46
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
ركز البحث الحالي على معرفة العلاقة بين الإخفاق المعرفي و كل من الاندماج المدرسي والتوافق الدراسي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي و كذلك دراسة الفروق بين منخفضي و مرتفعي الإخفاق المعرفي في الاندماج المدرسي والتوافق الدراسى.
و لتحقيق هدف البحث تم إعداد ثلاثة مقاييس هي: الإخفاق المعرفي و الاندماج المدرسي والتوافق الدراسي.
تم تطبيق المقاييس الثلاثة على عينة البحث الاستطلاعية المكونة من (120) تلميذا و تلميذة و بعد التحقق من الخصائص السيكومترية تم تطبيق المقاييس الثلاثة على العينة النهائية المكونة من (400) تلميذ و تلميذة لاختبار فروض البحث.
وقد أظهرت النتائج أن جميع أبعاد الإخفاق المعرفي و درجته الكلية حظيت على مستوى متوسط ما عدا مكون أخطاء الانتباه حظى على مستوى منخفض و كذلك وجود علاقة ارتباطية سالبة عند مستوى (0٫01) بين أخطاء الانتباه و الاندماج الأصيل و أيضا توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا عند مستوى (0٫05) بين أخطاء الانتباه و التفوق الدراسي و كذلك علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا عند مستوى (0٫05) بين أخطاء الذاكرة و التكيف مع المنهج في حين توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0٫05) بين الاندماج السلوكي و المثابرة الأكاديمية كأحد أبعاد التوافق الدراسى و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين منخفضي و مرتفعي الإخفاق المعرفي في الاندماج المدرسي في حين توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0٫05) بين منخفضي و مرتفعي الإخفاق المعرفي في بعد العلاقة مع الزملاء و المدرسين كأحد أبعاد التوافق الدراسى لصالح منخفضي الإخفاق المعرفي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بلبل، يسرا شعبان إبراهيم وعليوة، محمد مصطفى. 2019. الإخفاق المعرفي و علاقته بكل من الاندماج المدرسي والتوافق الدراسي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2019، ع. 26، ص ص. 178-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990991
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بلبل، يسرا شعبان إبراهيم وعليوة، محمد مصطفى. الإخفاق المعرفي و علاقته بكل من الاندماج المدرسي والتوافق الدراسي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 26 (نيسان 2019)، ص ص. 178-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990991
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بلبل، يسرا شعبان إبراهيم وعليوة، محمد مصطفى. الإخفاق المعرفي و علاقته بكل من الاندماج المدرسي والتوافق الدراسي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2019. مج. 2019، ع. 26، ص ص. 178-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990991
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-990991
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر