استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية بعض مهارات القراءة الفلسفية

العناوين الأخرى

Effectiveness of using six-dimensional strategy in developing some philosophical reading skills of secondary school students

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

عصفور، إيمان حسنين محمد
عطية، محمد محمد سالم
مصطفى، آية محمود عزت

المصدر

مجلة كلية التربية ببورسعيد

العدد

المجلد 2019، العدد 27 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 224-248، 25ص.

الناشر

جامعة بورسعيد كلية التربية

تاريخ النشر

2019-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

25

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

استهدفت الدراسة التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية بعض مهارات القراءة الفلسفية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي و لتحقيق ذلك تم إعداد إحدى وحدات مقرر الصف الثاني الثانوي "الفلسفة و الحياة" في ضوء استراتيجية الأبعاد السداسية و اختبار مهارات القراءة الفلسفية وتم تدريس الوحدة على عينة من طالبات الصف الثاني الثانوي بمدرسة 6 أكتوبر الثانوية للبنات و بعد تطبيق أدوات القياس قبليا و بعديا و إجراء التحليلات الإحصائية أشارت النتائج إلى فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية بعض مهارات القراءة الفلسفية.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مصطفى، آية محمود عزت وعطية، محمد محمد سالم وعصفور، إيمان حسنين محمد. 2019. استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية بعض مهارات القراءة الفلسفية. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2019، ع. 27، ص ص. 224-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-991040

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مصطفى، آية محمود عزت....[و آخرون]. استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية بعض مهارات القراءة الفلسفية. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 27 (تموز 2019)، ص ص. 224-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-991040

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مصطفى، آية محمود عزت وعطية، محمد محمد سالم وعصفور، إيمان حسنين محمد. استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية بعض مهارات القراءة الفلسفية. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2019. مج. 2019، ع. 27، ص ص. 224-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-991040

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-991040