معوقات إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في التعليم العالي من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين : دراسة حالة الجامعات الجزائرية
العناوين الأخرى
Barrier of ICT integration in higher education from the perspective of universities professors : case study of Algerian universities
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم الاقتصادية و علوم التسيير
العدد
المجلد 19، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 335-347، 13ص.
الناشر
جامعة فرحات عباس سطيف 1 كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
لقد جاءت هذه الدراسة لإلقاء الضوء على أهم تطبيقات تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في التعليم العالي في الجزائر و كذا أهم الحواجز التي تعرقل ذلك وقد تم الاعتماد على الاستبيان كأداة أساسية في جمع المعلومات و تطبيقه على عينة مكونة من 384 أستاذا جامعيا.
من أجل تحليل البيانات الواردة في الاستبيان تم استخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وقد كشفت نتائج الدراسة تأثر عملية إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في التعليم العالي في الجزائر بعدة عراقيل أهمها العراقيل التكنولوجية و المرتبطة بالمعدات البرمجيات و الشبكات المعوقات الفردية كمشكل الدعم التقني قلة الوقت عدم الرغبة وقلة المهارة بالإضافة إلى المعوقات التنظيمية كعدم إدراج التكنولوجيا في الأهداف العامة للجامعات انعدام برامج التدريب في مجال استخدام التكنولوجيا و الجهل بالفوائد المنجرة من تطبيق هذه التكنولوجيا
الملخص EN
This study was designed to spot light on the ICT applications in higher education in Algeria, as well as the most important barriers affected the adoption.
So as to analyze the data from the questionnaire, the (SPSS) program is employed, The questionnaire was applied to a sample of 384 university professors.
The research findings reveal that the adoption of ICT in higher education in Algeria is affected by several barriers.
Technological obstacles related to hardware, software and networks, individual obstacles such as technical support, attitude and lack of skill, organizational barriers such as inclusion of ICT in the general objectives, lack of training programs and ignorance of the benefits accruing from ICT's adoption.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غرزولي، إيمان. 2019. معوقات إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في التعليم العالي من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين : دراسة حالة الجامعات الجزائرية. مجلة العلوم الاقتصادية و علوم التسيير،مج. 19، ع. 1، ص ص. 335-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994622
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غرزولي، إيمان. معوقات إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في التعليم العالي من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين : دراسة حالة الجامعات الجزائرية. مجلة العلوم الاقتصادية و علوم التسيير مج. 19، ع. 1 (كانون الأول 2019)، ص ص. 335-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994622
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غرزولي، إيمان. معوقات إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في التعليم العالي من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين : دراسة حالة الجامعات الجزائرية. مجلة العلوم الاقتصادية و علوم التسيير. 2019. مج. 19، ع. 1، ص ص. 335-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994622
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 346-347
رقم السجل
BIM-994622
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
