تأثير وحدات تعليمية مقترحة باستخدام أسلوب حل المشكلات في تنمية الخبرة الادراكية و تعلم مهارة التمرير و الاستقبال في الكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة المتوسطة 12 سنة
العناوين الأخرى
The effect of proposed educational units using problem-solvingmethod in developing cognitive experience and learning the skill of passing and receiving in volleyball : case study of 12 year old students in middle school
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 2 (Bis) (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 159-179، 21ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الى معرفة اثر الوحدات المقترحة بأسلوب حل المشكلات في تنمية الخبرة الإدراكية و تعلم مهارة ( التمرير و الاستقبال) في الكرة الطائرة لتلاميذ السنة اولى متوسط وقد استخدمنا المنهج التجريبي و شملت العينة (40) تلميذ و تلميذة مقسمين على مجموعتين و كانت احداهما ضابطة خضعت للأسلوب الامري و اخرى تجريبية خضعت لأسلوب حل المشكلات جمعت البيانات باستخدام اختبار الادراك ل (Witkin) ومجموعة من الاختبارات المهارية و البدنية وقد أظهرت نتائج الدراسة ان لأسلوب حل المشكلات تأثير ايجابي في الخبرة الادراكية و تعلم مهارة التمرير و الاستقبال في الكرة الطائرة بعد مقارنة النتائج القبلية و البعدية للمجموعة التجريبية و ايضا فاعلية اسلوب حل المشكلات عن الاسلوب الامري في الخبرة الادراكية و تعلم المهارات قيد الدراسة بعد مقارنة النتائج البعدية للمجموعتين.
الملخص EN
This study aimed to find out the impact of the educational sessions of problem-solving in the realization and learning the skill ( pass, ready position) at volleyball, the case study of first year middle school students.
The sample, 40 students was divided for two groups, a controlling group was exposed to the traditional method, and an experimental group has undergone the problem-solving method.
The data was collected through (Witkin)'s test (EFT ), After comparison of results of the experimental group, the findings showed that the educational sessions of problem-solving have more effective impact on the realization process and learning the basic skills than the traditional method under study.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بكري، عبد الكريم ولوح، هشام. 2020. تأثير وحدات تعليمية مقترحة باستخدام أسلوب حل المشكلات في تنمية الخبرة الادراكية و تعلم مهارة التمرير و الاستقبال في الكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة المتوسطة 12 سنة. مجلة الإبداع الرياضي،مج. 11، ع. 2 (Bis)، ص ص. 159-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994670
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بكري، عبد الكريم ولوح، هشام. تأثير وحدات تعليمية مقترحة باستخدام أسلوب حل المشكلات في تنمية الخبرة الادراكية و تعلم مهارة التمرير و الاستقبال في الكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة المتوسطة 12 سنة. مجلة الإبداع الرياضي مج. 11، ع. 2 (مكرر) (2020)، ص ص. 159-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994670
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بكري، عبد الكريم ولوح، هشام. تأثير وحدات تعليمية مقترحة باستخدام أسلوب حل المشكلات في تنمية الخبرة الادراكية و تعلم مهارة التمرير و الاستقبال في الكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة المتوسطة 12 سنة. مجلة الإبداع الرياضي. 2020. مج. 11، ع. 2 (Bis)، ص ص. 159-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994670
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 178-179
رقم السجل
BIM-994670
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
