Progress in motor learning through augmented feedback (video feedback from a model and video feedback from its own realization) : the case of the long jump technics
العناوين الأخرى
التقدم في التعلم الحركي من خلال زيادة التعذية الراجعة بمعاينة الفيديو (عرض نموذج) مع معاينة الفيديو (عرض أدائه الخاص) : حالة تعلم تقنيات الوثب الطويل
المؤلفون المشاركون
Shittuh, Farid
Bu Qandurah, Faris
Hadji, Abd al-Rahman
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 253-277، 25ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of this study is to test the effect of an augmented feedback device composed of video feedback associated with verbal feedback on an entire class, while learning a new task in physical education and sport (PSE).
This device is put in place for six weeks during a long jump cycle with a class of second year secondary.
The experimental method was used to suit the nature of the research, where the sample included 26 students divided into two groups of equivalent level composed of thirteen (13 boys and girls) each.
Group1 received verbal feedback and video feedback, (viewing their own performance).
Group2 received verbal feedback and video feedback (viewing a model ).
The results show on the one hand that video feedback facilitates and accelerates the improvement of motor progress among all the pupils of the two groups.
Thus, it corroborated the various researches carried out to date on the usefulness of video feedback, and others share a more significant progression in learning in the group 1 VPR (viewing their own performance), than in the group 2 VM (viewing a model).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Shittuh, Farid& Hadji, Abd al-Rahman& Bu Qandurah, Faris. 2020. Progress in motor learning through augmented feedback (video feedback from a model and video feedback from its own realization) : the case of the long jump technics. Elibdaa el-Riadhi،Vol. 11, no. 2, pp.253-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994723
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Hadji, Abd al-Rahman…[et al.]. Progress in motor learning through augmented feedback (video feedback from a model and video feedback from its own realization) : the case of the long jump technics. Elibdaa el-Riadhi Vol. 11, no. 2 (2020), pp.253-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994723
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Shittuh, Farid& Hadji, Abd al-Rahman& Bu Qandurah, Faris. Progress in motor learning through augmented feedback (video feedback from a model and video feedback from its own realization) : the case of the long jump technics. Elibdaa el-Riadhi. 2020. Vol. 11, no. 2, pp.253-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994723
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 276-277
رقم السجل
BIM-994723
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر