القيادة التشاركية و علاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلمات المدارس الثانوية بمدينة تبوك

الملخص AR

هدفت البحث إلى الكشف عن درجة ممارسة مديرات المدارس الثانوية للقيادة التشاركية بتبوك و مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمات فيها و عن مدى وجود علاقة ارتباطية بين ممارسة القيادة التشاركية و الرضا الوظيفي وهل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغيري(سنوات الخبرة و التخصص).

و استخدم المنهج الوصفي الارتباطي و تكون مجتمع الدراسة من معلمات المدارس الثانوية بالتعليم العام بتبوكوالبالغ عددهن(733)معلمةوأخذت عينة عشوائية تعدادها(251)معلمة.

و استعان البحث بالاستبانة كأداة له.

وتوصل البحث إلى أن درجة ممارسة مديرات الثانوية للقيادة التشاركية كانت عالية و بمتوسط عام(2، 42) وأن مستوى الشعور بالرضا الوظيفي لدى معلمات الثانوية كان عاليا و بمتوسط عام(2، 47) ووجود علاقة ارتباطية بين ممارسة مديرات الثانوية للقيادة التشاركية و مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمات و عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى ممارسة مديرات الثانوية للقيادة التشاركية وفي تقدير مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمات الثانوية تعزى لمتغيري(سنوات الخبرة و التخصص).