برنامج إرشادي للعمليات المعرفية ( PASS) لدي عينة من الأطفال بطييء التعلم
العناوين الأخرى
An instructional program for cognitive processes (PASS) have a sample of slow learning children
العنوان الموازي
An instructional program for cognitive processes (PASS) have a sample of slow learning children
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2019، العدد 109 (31 مايو/أيار 2019)، ص ص. 149-176، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى توضيح أثر برنامج إرشادي مبني على نظرية العمليات المعرفية PASS في تنمية بعض العمليات المعرفية مثل: التخطيط Planning الانتباه Attention التآني Simultaneity، التتابع Succession، لدى عينة من الأطفال بطيء التعلم، في المرحلة الابتدائي بمحافظة سوهاج و تكونت عينة الدراسة النهائية من (30) طالبا و طالبة، تراوحت أعمارهم بين (9-12) سنة.
وقد أستخدمت الباحثة في الأدوات التالية: (1) بطارية اختبار منظومة التقييم المعرفي CAS و هذه البطارية تتكون من (12) اختبار فرعي، لكل عملية من العمليات المعرفية الأربع اختبارات ثلاثة.
(2) برنامج إرشادي لتنمية العمليات المعرفية من إعداد الباحثة اختبار بينيه الصورة الخامسة.
و كانت منهجية الدراسة، المنهج شبه التجريبي تصميم المجموعة الواحدة، لقياس الفرق بين المتوسطات بين التطبيقين القبلي و البعدي وقد أظهرت النتائج تحقق فروض الدراسة و التي اوضحت بوجود فروق بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي و البعدي في كل من عملية التخطيط، و الانتباه، و التآني و التتابع، و الدرجة الكلية للعمليات الأربع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
التوني، سهير محمد. 2019. برنامج إرشادي للعمليات المعرفية ( PASS) لدي عينة من الأطفال بطييء التعلم. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 109، ص ص. 149-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995477
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
التوني، سهير محمد. برنامج إرشادي للعمليات المعرفية ( PASS) لدي عينة من الأطفال بطييء التعلم. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 109 (أيار 2019)، ص ص. 149-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995477
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
التوني، سهير محمد. برنامج إرشادي للعمليات المعرفية ( PASS) لدي عينة من الأطفال بطييء التعلم. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 109، ص ص. 149-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995477
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-995477
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر