واقع تقويم أداء طالبات المرحلة الثانوية في مادة الحاسب الآلي

العناوين الأخرى

The reality of evaluating performance of high school female students in computer course

المؤلف

الشمري، ابتسام هليل

المصدر

دراسات عربية في التربية و علم النفس

العدد

المجلد 2019، العدد 108 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 367-383، 17ص.

الناشر

رابطة التربويين العرب

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث إلى التعرف على واقع تقويم أداء طالبات المرحلة الثانوية في مادة الحاسب الآلي من وجهة نظر المعلمات و استخدام المنهج الوصفي التحليلي و اعتمد على الاستبيان كأداة لجمع معلومات الدراسة و تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات الحاسب الآلي في المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية من العام (1439ـ1440ه) وقد بلغت عينة الدراسة(90) معلمة وقد توصل البحث إلى عدة نتائج كان من أهمها: وجود فروقات بين درجات طالبات المرحلة الثانوية في الامتحان النظري و العملي في مادة الحاسب الآلي لصالح درجات الامتحان العملي و أوصى البحث بضرورة تفعيل مشاركة المعلمات في إعداد امتحانات الحاسب الآلي العلمية و النظرية وفقا لجداول المواصفات و تفعيل أدوات تقويم واقعية لأداء الطالبات من خلال مشاريع و أعمال من واقع الحياة

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشمري، ابتسام هليل. 2019. واقع تقويم أداء طالبات المرحلة الثانوية في مادة الحاسب الآلي. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 108، ص ص. 367-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995494

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشمري، ابتسام هليل. واقع تقويم أداء طالبات المرحلة الثانوية في مادة الحاسب الآلي. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 108 (نيسان 2019)، ص ص. 367-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995494

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشمري، ابتسام هليل. واقع تقويم أداء طالبات المرحلة الثانوية في مادة الحاسب الآلي. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 108، ص ص. 367-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995494

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-995494