تطبيق المحاسبية في إدارة التعليم العام بالمملكة العربية السعودية : رؤية مستقبلية

الملخص AR

هدف البحث إلى التعرف على مفهوم المحاسبية في الإدارة التربوية و أهميتها و أهدافها و أنواعها المختلفة و خطوات تطبيقها في الإدارة التربوية و متطلبات تطبيقها في إدارة التعليم العام بالمملكة العربية السعودية و استخدم البحث المنهج الوصفي وتوصل إلى العديد من النتائج من أهمها: أن المحاسبية في المجال التربوي عملية تستهدف تقويم الأداء المدرسي و قياس نتائج العملية التعليمية عن طريق استخدام معايير موضوعية يمكن من خلالها تحقيق مخرجات تربوية مرغوب فيها في فترة زمنية معينة.

وأن للمحاسبية عدة أهداف أهمها: تحقيق الرقابة على الأداء المدرسي و تحفيز المتميزين من المعلمين و الإداريين.

كما توصلت النتائج إلى أن للمحاسبية في المجال التربوي عدة أنواع أهمها: المحاسبية البيروقراطية و المحاسبية المهنية و المحاسبية التسويقية و المحاسبية القانونية.

كما تمر المحاسبية بخمس مراحل أو خطوات هي: تحديد الأهداف تحديد المعايير الرقابية الرقابة و المتابعة تحليل الانحرافات عن المعايير الموضوعة القيام بالإجراءات التصحيحية السريعة.

وأن نجاح تطبيقها في إدارة التعليم العام يتوقف على توفر جهاز إداري فعال كوادر مدربة لديها الخبرة و المهارة الكافية أولياء أمور لديهم وعي بأهمية نظام المحاسبية التربوية آليات مناسبة للتعامل مع البيانات الأساليب الأكثر فاعلية في استخدام المحاسبية المدرسية.