تصور لبرنامج تدريبي مقترح لتنمية بعض مهارات القرن الحادي و العشرين لدى معلمات الرياضيات للمرحلة الابتدائية بمدينة تبوك
العناوين الأخرى
Proposed training program to develop some of the twenty first century skills for primary stage teachers of mathematics, in Tabuk city
المؤلفون المشاركون
البلوي، عواطف فالح سالم
البلوي، عائشة محمد خليفة
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2019، العدد 107 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 387-433، 47ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
47
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تحديد مهارات القرن الحادي و العشرين اللازم توافرها لدى معلمات الرياضيات، و تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمات الرياضيات للمرحلة الابتدائية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين (مهارات التعلم و الإبداع و مهارات الحياة و المهنةومهارات المعلومات و الإعلام و التقنية) بمدينة تبوك، ثم تقديمتصور لبرنامج تدريبي مقترح لتنمية بعض مهارات القرن الحادي و العشرين لدى معلمات الرياضيات للمرحلة الابتدائية بمدينة تبوك و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي التحليلي، و طبقت بطاقة ملاحظة تم بناؤها في ضوء قائمة مهارات القرن الحادي و العشرين اللازم توافرها لدى معلمات الرياضياتومن ثم تم تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمات الرياضيات للمرحلة الابتدائية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين بعد التأكد من صدقها وثباتها على عينة عشوائية بسيطة تكونت من (25)معلمة رياضيات للمرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية بمدينة تبوك، و خلصت الدراسةإلى أن المتوسط العام لجميع المجالات لاستجابات أفراد عينة الدراسة حول الاحتياجات التدريبية لمعلمات الرياضيات للمرحلة الابتدائية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين بلغ (2، 99)من(5) و تحقق بدرجة متوسطة، وجاءت هذه المجالات مرتبة تنازليا حسب درجة تحققها كالآتي: مهارات الحياة و المهنة بمتوسط بلغ(3، 55)من(5)وتحققبدرجة عالية، مهارات التعلم و الإبداع بمتوسط بلغ(2، 98)من(5)وتحقق بدرجة متوسطة، مهارات المعلومات و الإعلام و التقنية بمتوسط بلغ(2، 66)من(5) و تحقق بدرجة متوسطةحيث اتضح ضعفهن في بعض المهارات و بتالي فهن في حاجه للتدريب لهذه المهارات لاكتسابها.
في ضوء تلك النتائج توصي الدراسة بعدة توصيات منها عقد دورات تدريبية لمعلمات الرياضيات تساعد على تنمية مهارات القرن الحادي و العشرين في المراحل التعليمية المختلفةكما توصي بتضمين دليل المعلمة لمادة الرياضيات تطبيقات لاستخدام مهارات القرن الحادي و العشرين.
وفي ضوء النتائج تم تقديم تصور لبرنامج تدريبي مقترح لتنمية بعض مهارات القرن الحادي و العشرينلدى معلمات الرياضيات للمرحلة الابتدائية بمدينة تبوك.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البلوي، عواطف فالح سالم والبلوي، عائشة محمد خليفة. 2019. تصور لبرنامج تدريبي مقترح لتنمية بعض مهارات القرن الحادي و العشرين لدى معلمات الرياضيات للمرحلة الابتدائية بمدينة تبوك. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 107، ص ص. 387-433.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995507
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البلوي، عواطف فالح سالم والبلوي، عائشة محمد خليفة. تصور لبرنامج تدريبي مقترح لتنمية بعض مهارات القرن الحادي و العشرين لدى معلمات الرياضيات للمرحلة الابتدائية بمدينة تبوك. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 107 (آذار 2019)، ص ص. 387-433.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995507
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البلوي، عواطف فالح سالم والبلوي، عائشة محمد خليفة. تصور لبرنامج تدريبي مقترح لتنمية بعض مهارات القرن الحادي و العشرين لدى معلمات الرياضيات للمرحلة الابتدائية بمدينة تبوك. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 107، ص ص. 387-433.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995507
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-995507
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر