مهارات التفكير الناقد و حل المشكلات اللازمة و مؤشرات أدائها عند تدريس اللغة العربية لطالبات المرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
The skills of critical thinking, problem-solving and the indicators of their implementation when teaching Arabic language to middle school students
المؤلفون المشاركون
القحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور
العصيمي، هلا بنت محمد بن صقر
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2020، العدد 124 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 337-354، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات و مؤشرات أدائها عند اتدريس لطالبات المرحلة المتوسطة اللغة العربية و اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي و تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس المختصين في مناهج اللغة العربية و تدريسها في الجامعات السعودية وقد اختار الباحثان عينة ممثلة للمجتمع بطريقة عشوائية بلغ عددهم (15) أكاديميا من كافة الجامعات السعودية و أعد الباحثان قائمة تضمنت مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات و مؤشرات أدائها وتوصلت الدراسة إلى تحديد مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات و مؤشرات أدائها عند تدريس اللغة العربيةلطالبات المرحلة المتوسطة وفي ضوء هذاتوصي الدراسةبتوظيف مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات عند تعليم اللغة العربية في المرحلة المتوسطة و العمل على تحقيق مؤشرات أدائها عند تعليم اللغة العربية في المرحلة المتوسطة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العصيمي، هلا بنت محمد بن صقر والقحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور. 2020. مهارات التفكير الناقد و حل المشكلات اللازمة و مؤشرات أدائها عند تدريس اللغة العربية لطالبات المرحلة المتوسطة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2020، ع. 124، ص ص. 337-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995612
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العصيمي، هلا بنت محمد بن صقر والقحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور. مهارات التفكير الناقد و حل المشكلات اللازمة و مؤشرات أدائها عند تدريس اللغة العربية لطالبات المرحلة المتوسطة. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 124 (آب 2020)، ص ص. 337-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995612
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العصيمي، هلا بنت محمد بن صقر والقحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور. مهارات التفكير الناقد و حل المشكلات اللازمة و مؤشرات أدائها عند تدريس اللغة العربية لطالبات المرحلة المتوسطة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2020. مج. 2020، ع. 124، ص ص. 337-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995612
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-995612
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
