التمكين النفسي و الالتزام التنظيمي الوجداني كمنبئين بالتدفق النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي
العناوين الأخرى
Psychological empowerment and emotional organizational commitment as predictors of psychological flow among the university faculty members
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2019، العدد 116، ج. 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 93-154، 62ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
62
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معرفة الإسهام النسبي لكل من التمكين النفسي و الالتزام التنظيمي الوجداني في التنبؤ بالتدفق النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي و ذلك بعد التحقق من وجود علاقة ارتباطية بين التمكين النفسي و التدفق النفسي من ناحية و بين الالتزام التنظيمي الوجداني و التدفق النفسي من ناحية أخرى وقد تكونت عينة الدراسة من ( 435 ) من أعضاء و عضوات هيئة التدريس بجامعة جازان بواقع (230) من الذكور و ( 205) من الاناث و لجمع البيانات تم تطبيق مقياس التمكين النفسي و مقياس الالتزام التنظيمي الوجداني و مقياس التدفق النفسي (إعداد الباحثة) وقد تم التحقق من دلالات صدق وثبات الأدوات و لتحليل البيانات تم استخدام أساليب إحصائية عديدة تمثلت في التحليل العاملي الاستكشافي و اختبار "ت" و معامل ارتباط بيرسون و معامل الانحدار المتعدد بطريقة Stepwise وقد توصلت الدراسة للنتائج التالية: تبين وجود علاقة ارتباطية دالة احصائيا عند مستوى (0، 01) بين درجات عينة الدراسة على مقياس التمكين النفسي و درجاتهم على مقياس التدفق النفسي ووجود علاقة ارتباطية دالة احصائيا عند مستوى (0، 01) بين درجات عينة الدراسة على مقياس الالتزام التنظيمي الوجداني و درجاتهم على مقياس التدفق النفسي و كشفت نتائج تحليل الانحدار الخطي المتعدد بالطريقة المتدرجة عن إسهام التمكين النفسي و بعض أبعاده بالتنبؤ بالتدفق النفسي و أبعاده و إسهام الالتزام التنظيمي الوجداني و بعض أبعاده بالتنبؤ بالتدفق النفسي و أبعاده و قدرة كل من التمكين النفسي و الالتزام التنظيمي الوجداني و بعض أبعادهما على التنبؤ بالتدفق النفسي و أبعاده لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الله، حنان موسى السيد. 2019. التمكين النفسي و الالتزام التنظيمي الوجداني كمنبئين بالتدفق النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 116، ج. 2، ص ص. 93-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995692
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الله، حنان موسى السيد. التمكين النفسي و الالتزام التنظيمي الوجداني كمنبئين بالتدفق النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 116، ج. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 93-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995692
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الله، حنان موسى السيد. التمكين النفسي و الالتزام التنظيمي الوجداني كمنبئين بالتدفق النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 116، ج. 2، ص ص. 93-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995692
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-995692
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر