Difficulties faced by Iraqi efl learners in translating English collective nouns

العناوين الأخرى

الصعوبات التي يواجهها متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في ترجمة أسماء الجمع الإنجليزية

المؤلفون المشاركون

Farhan, Mahmud Atiyyah
al-Tamimi, Ibtihal Mahdi

المصدر

Annals of the Faculty of Arts, Ain Shams University

العدد

المجلد 2019، العدد 47، ج. ب كانون الثاني/ آذار (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 603-612، 10ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية الآداب

تاريخ النشر

2019-03-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

10

التخصصات الرئيسية

اللغات والآداب المقارنة

الموضوعات

الملخص AR

تهتم الدراسة الحالية بالتحقيق في الصعوبات التي قد يواجهها متعلمو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في اللغة الإنجليزية عند ترجمة الأسماء الجماعية الإنجليزية.

تعتبر الأسماء الجماعية مثل اللجنة أو الحكومة أو هيئة المحلفين أو البرلمان و ما إلى ذلك مفردة عندما يتم التأكيد على مفهوم الوحدة كمجموعة و لكن عندما يتم التأكيد على مفهوم الأفراد أو الأرقام يتم التعامل معهم على أنها تعددية.

تم اختيار عينة من 20 طالبا جامعيا بشكل عشوائي لترجمة بعض الأسماء الإنجليزية الجماعية في بعض النصوص السياسية المختارة من أجل اكتشاف الصعوبات التي قد يواجهونها في تحويلهم إلى اللغة العربية.

من المفترض أن معظم الخريجين قد استخدموا صيغة المفرد بدلا من صيغة الجمع متجاهلين فكرة معنى هذه الأسماء.

من الناحية النظرية فإن أهم الاستنتاجات التي توصلت إليها هذه الورقة هي: أولا قد تحدث الأسماء الجماعية الإنجليزية في صيغة المفرد مع صيغة المفرد أو صيغة الجمع وثانيا من حيث الشكل يمكن التعرف على ثلاثة أنواع من الأسماء الجماعية: (أ) المجموعات الفردية الوحيدة (ب) المجموعات الجماعية الثابتة (ج) المتغير (المفرد و الجمع) ثالثا من حيث المعنى هناك نوعان من الأسماء الجماعية أي المجموعات البشرية وغير البشرية.

من الناحية العملية تظهر الورقة الاستنتاجات التالية: الأسماء الجماعية باللغة الإنجليزية هي مشكلة و يصعب ترجمتها بسبب التباين بين شكل و معنى كلتا اللغتين و المعرفة غير الكافية لوظيفة بعض القرائن الهيكلية في تحديد الفكرة المؤكدة (أي المفرد) أو الجمع) و المعادلة الرسمية و الترجمة الحرفية يتم استخدامها من قبل معظم الخريجين.



الكلمات المفتاحية: الأسماء الجماعية التكافؤ الرسمي المعنى النصوص السياسية الترجمة

الملخص EN

The current study is concerned with investigating the difficulties that Iraqi EFL learners of English may face when translating English collective nouns.

Such collective nouns as committee, government, , jury , Parliament, etc.

are considered singular when the concept of the unity as a group is emphasized, but when the concept of the individuals or numbers is emphasized they are treated as plural.

A sample of twenty undergraduate students have been selected randomly to translate certain English collective nouns in some selected political texts in order to find out the difficulties they might face in rendering them into Arabic.

It is hypothesized that most of the testees have used the singular form rather than the plural ignoring the notion of meaning of these nouns.

Theoretically speaking, the most important conclusions that the present paper has come up with are: Firstly, English collective nouns may co-occur in the singular with either a singular or a plural form of the verb; secondly, in terms of form, three types of collective nouns can be recognized: (a) invariable singular collectives, (b) invariable plural collectives, (c) variable ( singular and plural); thirdly, in terms of meaning there are two types of collective nouns, i.

e.

human and non- human collectives.

Empirically speaking, the paper shows the following conclusions: English collective nouns are problematic and difficult to translate due to the disparity between form and meaning of both languages, the inadequate knowledge of the function of some structural clues in determining the emphasized idea (i.

e.

, singular or plural), and formal equivalence and literal translation are used by most testees.


نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

al-Tamimi, Ibtihal Mahdi& Farhan, Mahmud Atiyyah. 2019. Difficulties faced by Iraqi efl learners in translating English collective nouns. Annals of the Faculty of Arts, Ain Shams University،Vol. 2019, no. 47، ج. ب كانون الثاني/ آذار, pp.603-612.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995754

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

al-Tamimi, Ibtihal Mahdi& Farhan, Mahmud Atiyyah. Difficulties faced by Iraqi efl learners in translating English collective nouns. Annals of the Faculty of Arts, Ain Shams University No. 47, ج. ب Jan./ Mar. (2019), pp.603-612.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995754

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

al-Tamimi, Ibtihal Mahdi& Farhan, Mahmud Atiyyah. Difficulties faced by Iraqi efl learners in translating English collective nouns. Annals of the Faculty of Arts, Ain Shams University. 2019. Vol. 2019, no. 47، ج. ب كانون الثاني/ آذار, pp.603-612.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995754

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-995754