مسببات القلق عند المعلمات حديثات التوظيف
العناوين الأخرى
Causes de l’anxiété chez les enseignantes récemment embauchées
Causes of anxiety among recently hired teachers
المؤلف
المصدر
ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع
العدد
المجلد 7، العدد 4 (s) (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2020)، ص ص. 201-223، 23ص.
الناشر
جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله كلية اللغة العربية و آدابها و اللغات الشرقية
تاريخ النشر
2020-11-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تعد مهنة التعليم من أكثر الوظائف التي يعاني ممارسوها من القلق ؛ و ذلك لعدة أسباب، نحاول الكشف عنها من خلال هذه الدراسة.
و قد ارتأينا دراسة موضوع القلق عند المعلمات حديثات التوظيف، و الكشف عن الأسباب المؤدية إلى شعورهن بهذا الانفعال أثناء أدائهن لعملهن.
و تتكون عينة الدراسة من ثلاث معلمات تم توظيفهن حديثا (منذ سنة واحدة أو أقل)، و يعملن في الطور الابتدائي.
وقد اعتمدنا على منهج دراسة الحالة ؛ الذي يسمح بالتعمق أكثر حول هذا الموضوع، و الإحاطة بجميع جوانبه، و من ثم الوصول إلى تشخيص دقيق قدر الإمكان باستخدام الأدوات اللازمة لذلك و المتمثلة في مقياس القلق الصريح لتايلر Tylor، الملاحظة و المقابلة نصف الموجهة.
وكل ذلك بهدف الوصول إلى حلول تسمح بالتخفيض من حدة القلق ؛ و التمكن بذلك من السيطرة على هذا الانفعال.
الملخص EN
The teaching profession is one of the most worrying tasks for its practitioners.
We considered studying the subject of anxiety among recently hired teachers and discovering the reasons that led to feeling this emotion in the performance of their work.
The study sample included three newly hired teachers (one year or less) working at the elementary level.
We relied on a case study approach that allows us to better understand the subject, to take all aspects of it, and to make a diagnosis as accurate as possible using the necessary tools : Taylor Manifest Anxiety Scale, observation, and semi-guided interview.
All this aims to find solutions to reduce anxiety; and thus being able to control this emotion.
الملخص FRE
La profession d’enseignant est l’une des tâches les plus préoccupantes pour ses praticiens.
Nous avons envisagé d’étudier le sujet de l’anxiété chez les enseignantes récemment embauchées et découvrir les raisons qui ont conduit à ressentir cette émotion dans l’exécution de leur travail.
L’échantillon de l’étude comprenait trois enseignantes nouvellement embauchées (un an ou moins) travaillant au primaire.
Nous nous sommes appuyés sur une approche d’étude de cas qui permet de mieux comprendre le sujet, d’en prendre tous les aspects, puis de réaliser un diagnostic aussi précis que possible en utilisant les outils nécessaires : L’échelle d’anxiété manifeste de Taylor, l’observation et l’entretien semi-guidés.
Tout cela vise à trouver des solutions pour réduire l’anxiété ; et étant ainsi en mesure de contrôler cette émotion.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جديدي، عفيفة. 2020. مسببات القلق عند المعلمات حديثات التوظيف. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع،مج. 7، ع. 4 (s)، ص ص. 201-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996283
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جديدي، عفيفة. مسببات القلق عند المعلمات حديثات التوظيف. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع مج. 7، ع. 4 (عدد خاص) (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 201-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996283
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جديدي، عفيفة. مسببات القلق عند المعلمات حديثات التوظيف. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع. 2020. مج. 7، ع. 4 (s)، ص ص. 201-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996283
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 220-223
رقم السجل
BIM-996283
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
