التعليم العصري في تونس بين الواقع و الطموح خلال النصف الأول من القرن العشرين

العناوين الأخرى

Modern education in Tunisia between reality and ambition during the first half of the twentieth century

المؤلف

بوطيبي، محمد

المصدر

أفكار و آفاق

العدد

المجلد 7، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 179-200، 22ص.

الناشر

جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

22

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

عرفت فترة النصف الأول من القرن العشرين حراكا فكريا و سياسيا في شأن مسألة التعليم بسبب خصوصيات المرحلة التي تميزت بانتصاب الحماية الفرنسية في تونس منذ عام 1881 و التي كانت لها انعكاسات على التعليم في تونس لذلك استيقظت همم النخبة التونسية و الحركة الإصلاحية للمطالبة بالتعليم في مؤسسات الدولة.

فالبعض منهم طالب بتعليم الأهالي باللغة العربية غير أن فئة أخرى منهم طالبت بالتعليم العصري ولم تمانع في أن يكون التعلم باللغة الفرنسية.

لذلك حاولنا التطرق في هذه الدراسة للنخبة الفكرية التونسية و اهتمامها بالتعليم العصري فما هو واقع التعليم العصري في تونس خلال النصف الأول من القرن العشرين.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بوطيبي، محمد. 2019. التعليم العصري في تونس بين الواقع و الطموح خلال النصف الأول من القرن العشرين. أفكار و آفاق،مج. 7، ع. 2، ص ص. 179-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-999482

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بوطيبي، محمد. التعليم العصري في تونس بين الواقع و الطموح خلال النصف الأول من القرن العشرين. أفكار و آفاق مج. 7، ع. 2 (2019)، ص ص. 179-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-999482

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بوطيبي، محمد. التعليم العصري في تونس بين الواقع و الطموح خلال النصف الأول من القرن العشرين. أفكار و آفاق. 2019. مج. 7، ع. 2، ص ص. 179-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-999482

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-999482