1- عزيزي الطالب، هل هناك علاقة بين المعنى اللغوي و المعنى الاصطلاحي الذي قدمناه للثقافة ؟
2- عزيزي الطالب، وضح الفروق و الصلات بين الثقافة العامة و الثقافة الخاصة.
3- اذكر تعريف تايلور للثقافة الذي تبنته منظمة اليونسكو.
4- اذكر التعريف الذي أورده معد هذه الوحدة للثقافة و إدخالها في باب المعرفة العملية، و وضحه مستعينا بالأمثلة
5- وضح كيف يقوم الفرد المسلم المثقف بممارسة ثقافته الإسلامية.
6- عزيزي الطالب، وضح كيف يكون للثقافة الإسلامية مصادر مختلفة ترجع كلها إلى الشريعة الإسلامية.
7- (القرآن الكريم كتاب هداية للإنسان في هذه الحياة الدنيا). اشرح هذه العبارة.
8- عزيزي الطالب، وضح المقصود بعبارة : تراث الحضارة الإسلامية، و علل عدم عد الإسلام الدين جزءا من تراث الحضارة الإسلامية.
9- عزيزي الطالب، وضح كيف يكون العلم مصدرا من مصادر الثقافة الإسلامية.
10- ما المصدر الأساس للثقافة الإسلامية ؟
11- ما الشروط الواجب توافرها في الثقافة التي تؤخذ من مصادر أخرى عدا المصدر الأساس للثقافة الإسلامية ؟
12- عدد المصادر المباشرة للثقافة الإسلامية.
13- ما المصادر غير المباشرة للثقافة الإسلامية ؟
14- وضح أهمية اللغة العربية للثقافة الإسلامية.
15- عزيزي الطالب، (ميزة الثقافة الإسلامية الأساسية أنها إلهية المصدر). اشرح هذه الميزة و بين أثرها في بقية خصائص الثقافة الإسلامية.
16- ما أهمية معرفة الفرد المسلم لخصائص الثقافة الإسلامية ؟
17- وضح المقصود بكل من خصائص الثقافة الإسلامية الآتية : أ-الشمول ب-التوازن
18- هناك من يدعي أن الثقافة الغربية فيها لمحات إنسانية أكثر من الثقافة الإسلامية. ناقش ذلك بدحض هذا الادعاء.
19- الثقافة الإسلامية مثالية و واقعية في آن واحد. فسر ذلك.
20- وضح المبادئ التي حددت العلاقة بين الثقافة الإسلامية و الثقافة العربية قبل الإسلام، و قدم أمثلة تدعم هذه المبادئ.
21- عزيزي الطالب، اكتب مقالة تبين فيها معنى الغزو الثقافي و كيف يمكن للمجتمع العربي الإسلامي مواجهته.
22- وضح كيف قام الإسلام بعدم إنكار بعض العادات و الأخلاق الحميدة التي كانت سائدة في الجاهلية قبل الإسلام.
23- وضح المجالات التي أفادت منها الثقافة الإسلامية من الثقافات و الحضارات التي سبقتها.
24- وضح الصعوبات التي تحول بين الثقافة الإسلامية و القيام بدورها في إغناء الحياة و الثقافة المعاصرة، و كيفية التغلب عليها.
25- عزيزي الطالب، العبادات تنظيم دقيق لقواعد الحياة و شؤونها و أساليبها لدى الفرد المسلم. وضح ذلك.
26- بين أهمية العبادات المفروضة في بناء المجتمع.
27- كيف يمكن للعبادة بناء الشخصية المتكاملة ؟
28- من ثمار العبادة، استقرار النفس و سعادتها، وضح ذلك.
29- عزيزي الطالب، جاء الإسلام دعوة صريحة لمحاربة الترف و اكتناز المال لما له من آثار سلبية في التكافل الاجتماعي. وضح ذلك.
30- بين أهمية العدل في الإسلام و أثره في بناء المجتمع.
31- رسالة الإسلام تتميز بالرحمة، وضح مظاهر الرحمة في الشريعة الإسلامية.
32- لماذا جعل الإسلام القوامة للرجل على المرأة ؟
33- سبق الإسلام كل القوانين الوضعية في الحفاظ على البيئة، وضح ذلك.
34- علاقة الإنسان بالحيوان علاقة فريدة و متميزة، بين منهج الإسلام في تنظيم هذه العلاقة.
35- الماء عنصر أساسي في الحياة، بين كيف حافظ الإسلام على هذا العنصر
36- علاقة الإنسان بالحياة تظهر من خلال الغاية التي خلق من أجلها. وضح ذلك.
37- العبادة في الإسلام تتسم بالشمول و التوازن، وضح ذلك.
38- ما هي خصائص القرآن الكريم التي تستنتجها من التعريف الوارد سابقا ؟
39- اذكر ثلاثة من أسماء القرآن الكريم مع الدليل.
40- يتعالى نداء الله تعالى للإنسان على شكل فرد أو جماعة بين الحين و الآخر، اذكر خمس آيات تبين ذلك.
41- فضل الله-سبحانه و تعالى-الذين أوتوا العلم على غيرهم. اذكر أربع آيات قرآنية توضح ذلك، بوسعك أن تستعين بالمعجم المفهرس لألفاظ القرآن الكريم.
42- لماذا جعل القرآن الكريم الإنسان الصالح غايته الكبرى ؟
43- لماذا لا يستغني الإنسان عن الآخرين ؟
44- متى يستعبد الإنسان الآخرين ؟
45- وصف الله-جل شأنه-الذين لا يستخدمون عقولهم بالأنعام، وضح السبب.
46- ما المقصود بالغافلين ؟
47- ما المقصد العام للقرآن الكريم ؟
48- عدد الأهداف-المقاصد الفرعية-التي تسهم في تحقيق الهدف العام.
49- ما أثر معرفة الإنسان للمقصد العظيم الذي خلق من أجله ؟
50- فكر في مقاصد أخرى احتواها كتاب الله تعالى.
51- كم عدد السور القرآنية المفتتحة ب (ألر) ؟ اذكر أربع سور منها مرتبة كما وردت في القرآن الكريم.
52- يطلق على السور المفتتحة بحرف (حم) اسم....... اذكر أربع سور منها مرتبة كما وردت في القرآن الكريم.
53- عرف الإعجاز لغة، و اصطلاحا.
54- فسر لماذا عجز العرب عن الإتيان بمثل القرآن أو بعض آياته مع أنهم أهل فصاحة و بلاغة و بيان.
55- متى يكون الكلام معجزا ؟
56- اختيار الله العربية لتحمل رسالة الإسلام إلى العالم فضيلة كبرى و تكريم للغة العربية و لأصحابها، ناقش هذا القول.
57- يتخذ الصراع الفكري و الإعلامي من الكلمة سلاحا. وضح ذلك.
58- هل توقف الإعجاز الحرفي ؟ لماذا ؟
59- أين يكمن موطن الجمال في التصوير البياني في القرآن الكريم ؟
60- ما الدور الذي يمكن أن يلعبه البيان القرآني في حياتنا اليوم ؟
61- هل يمكن احتذاء البيان القرآني بوصفه نبعا رحمانيا صافيا ؟
62- أشار القرآن الكريم إلى كروية الأرض في عدة آيات منذ ما يزيد على أربعة عشر قرنا و جاء العلم الحديث ليثبت ذلك. على ماذا يدل ذلك ؟
63- العلم يقود إلى الإيمان، هل تؤيد ذلك ؟ دعم إجابتك بشواهد علمية.
64- يقول الدكتور جوستاف لوبون : (و الحق أن الأمم لم تعرف فاتحين راحمين متسامحين مثل العرب). أ. ناقش هذا القول بتؤدة. ب. ما الفرق بين الفاتح و المحتل ؟ ج. من أين استمد العرب المسلمون الرحمة و التسامح ؟
65- العالم أحوج ما يكون إلى ثقافة روحية، وضح سبب ذلك و دعم إجابتك بشواهد، بوسعك الإفادة من المعطيات الآتية : الحرب العالمية، الأزمات الاقتصادية، المجاعات و الحصار الاقتصادي و فساد الثقافات.
66- كان للقرآن الكريم و لا يزال وقع خاص في النفس الإنسانية، وضح الأسباب.
67- ما الفرق بين الازدواجية في الخلق الإنساني و الازدواجية في الاستعداد الإنساني ؟
68- ما النقلة التي أحدثها القرآن الكريم على الصعيد العالمي ؟
69- ما الجوانب الثقافية التي أثر فيها القرآن الكريم ؟
70- قدم القرآن العظيم مبادئ رفيعة في الاقتصاد، عدد خمسة مبادئ منها.
71- تكمن قوة الثقافة الإسلامية في قدرتها على الجمع بين الواقعية و المثالية، ناقش هذا القول.
72- ما السر الذي يمنح الثقافة الإسلامية صفة التفرد و الخلود ؟
73- كيف يمكن أن تتحول الثقافة الإسلامية إلى ثقافة إنقاذ ؟
74- اذكر أربعا من خصائص الشريعة الإسلامية.
75- اذكر مثالا توضح فيه الدلالة الظنية لبعض الآيات الكريمة.
76- اذكر مثالا توضح فيه السياسة الشرعية العادلة.
77- فند الزعم القائل بإقفال باب الاجتهاد.
78- عزيزي الطالب، تأمل الآيتين السابقتين ثم بين الفرق بينهما في المعنى.
79- عزيزي الطالب، وضح معنى القاعدة الشرعية (الغرم بالغنم) ثم طبق هذه القاعدة على موضوعنا الذي نناقشه.
80- وضح المراد بالنظام الاجتماعي.
81- بين الفرق بين النظام الاجتماعي و أنظمة المجتمع.
82- بين مفهوم الأسرة لغة و اصطلاحا.
83- رتب الشرع على عقد الزواج جملة من الحقوق، و بناء على ذلك : أ-اذكر حقوق الزوجة. ب-اذكر الحقوق المشتركة بين الزوجين.
84- بين حقوق الأبناء في النظام الأسري.
85- وضح كيف يكون البر بالوالدين بعد موتهما.
86- قال صلى الله عليه و سلم : (ليس الواصل بالمكافئ). بين معنى هذا الحديث الشريف.
87- قارن بين نظرة كل من الشيوعية و الرأسمالية و الإسلام إلى الأسرة.
88- يرى بعضهم أن دور الحضانة تشكل بديلا عن الأسرة. ناقش هذا الرأي.
89- عدد مجالات التماثل بين المرأة و الرجل في المنظور الإسلامي.
90- بين أوجه التكامل بين المرأة و الرجل في الإسلام.
91- يشيع في الأوساط الإسلامية أن مملكة المرأة داخل بيتها لا تخرج منه. ناقش هذه المقولة.
92- بين ثلاثة أمور تفضل فيها المرأة الرجل، و ثلاثة أمور أخرى يفضل فيها الرجل المرأة.
93- اذكر آراء الفقهاء في مسألة تحديد دية المرأة على النصف من دية الرجل، و رجح ما تراه مناسبا منها مع الدليل.
94- عزيزي الطالب، لماذا عد عمرو بن عبسة عمل معاوية بغزو الروم بعد انقضاء العهد غدرا ؟
95- من الحقوق التي يكفلها الشرع حق إبداء الرأي. وضح ذلك.
96- بين الصور المختلفة التي دعا من خلالها الشرع إلى التمسك بالعدل.
97- وضح الاجتهادات المختلفة في مسألة دخول المرأة السلطة التشريعية و السلطة القضائية.
98- يرى بعضهم أن الشورى معلمة آخر الأمر. بين أدلة هذا الفريق ثم رد عليها.
99- وضح الفرق بين السيادة و السلطة.
100- اذكر أدلة القائلين بجواز تعدد الأئمة في البلاد الإسلامية، ثم رد عليها.
101- الخليفة في الإسلام مسؤول سياسيا و جنائيا. وضح ذلك.
102- وضح الفرق بين دار الإسلام و دار الحرب.
103- الأصل في علاقة المسلمين بغيرهم هو السلم. اذكر الأدلة على ذلك.
104- بين أدلة القائلين بأن الحرب في الإسلام دفاعية.
105- بين حكم التعرض للمدنيين بالقتل إن كانوا من الأعداء
106- وضح حكم التعرض لممتلكات العدو.
107- اذكر شروط المعاهدات في الإسلام.
108- بين أحوال نقض المعاهدة في الإسلام.
109- بين موقف الفقه الإسلامي من حصانة السفراء أمام القضاء الإسلامي.
110- عزيزي الطالب، تأمل تعريف (الملك) المتقدم، ثم أجب عما يأتي : 1-ماذا نعني بقولنا (حاجز). 2-اذكر مثالا يوضح المانع الذي يمنع المالك عن التصرف في ماله.
111- عزيزي الطالب، تأمل العبارات السابقة ثم بين الفرق بين حد الكفاية و حد الكفاف.
112- وضح معاني المفاهيم التالية : النظام الاقتصادي، الملكية، الخراج، التنمية الاقتصادية، أرض الحمى.
113- وضح الفرق بين الملك و المال.
114- ما الحكمة من إضافة الملك إلى الله-تعالى-في بعض النصوص الشرعية، و إضافته إلى الأفراد و الجماعة في بعضها الآخر ؟
115- بين رأيك فيمن يصف الملكية في الإسلام بأنها وظيفة اجتماعية.
116- قارن بين ملكية الأمة و ملكية الدولة من حيث الاستثمار و التصرف.
117- قارن بين شعار كل من الرأسمالية و الاشتراكية المعتدلة و الشيوعية في اكتساب الملك.
118- قارن بين السياسة الشيوعية و السياسة الإسلامية في مبدأ توزيع الملكية.
119- بين مصرف كل من الجزية و الخراج و الغنائم و الفيء.
120- اشرح منهج الرسول صلى الله عليه و سلم في تحقيق التوازن بين الأنصار و المهاجرين في المدينة.
121- من مرتكزات التنمية الاقتصادية : ترشيد الاستهلاك، و الأخذ بالتقنية. وضح ذلك.
122- عزيزي الطالب، تعبر بعض الفلسفات عن الهدف المتقدم بعبارة : (إعداد المواطن الصالح). هل ثمة فرق بين هذا التعبير و بين قولنا : (إعداد الإنسان الصالح) ؟ وضح ذلك.
123- وضح معنى التربية لغة و اصطلاحا.
124- ما الفرق بين عبارة (الإنسان الصالح) و (المواطن الصالح) ؟
125- بين أثر الأسرة في النشأة التربوية للطفل.
126- بم تفسر عدول بعض الدول عن تسمية (وزارة المعارف) إلى (وزارة التربية و التعليم) ؟
127- اذكر جوانب تأثير المجتمع في تربية الفرد.
128- انسب الكتب التالية إلى أصحابها : كتاب العبر و ديوان المبتدأ و الخبر، أيها الولد، الرسالة المفصلة لأحوال المتعلمين و أحكام المعلمين و المتعلمين، تعليم المتعلم في طريق التعلم، تذكرة السامع و المتكلم في أدب العالم و المتعلم، السياسة.
129- من مبادئ التربية الإسلامية مراعاة استعدادات المتعلمين. وضح هذا المبدأ ثم اذكر من الوقائع العملية ما يؤيد ذلك.
130- أحاط المربون المسلمون مسألة ضرب الأولاد بجملة من الضوابط. اذكر خمسة منها.
131- بين موقف الفكر التربوي الإسلامي من قضية لعب الأطفال.
132- وضح مفهوم الأخلاق الإسلامية، و بين أدلتها من الكتاب و السنة.
133- وضح كيف ينعكس التمسك بالأخلاق الفاضلة على الفرد و المجتمع.
134- استعرض عددا من الأخلاق الإسلامية، و وضح أدلتها من القرآن و السنة.
135- بين مظاهر العلمانية في وسائل الإعلام العربية.
136- اذكر عاملين أديا إلى انتقال العلمانية إلى العالم الإسلامي.
137- تتساهل العلمانية في قبول الدين في مجال الأسرة و الأحوال الشخصية، و لا تتساهل في مجالات أخرى، وضح ذلك.
138- بين موقف الإسلام من العلمانية بشكل عام.
139- قد يكون الغلو في السلوك الديني نفسه، و المقصود بالسلوك الديني : الزيادة على الاتباع الأمثل، و على كمال هذا السلوك في أي حد من حدوده، و أي جانب من جوانبه. اذكر عزيزي الطالب، بعض الأمثلة على الغلو في السلوك الديني (انظر-بصائر للمسلم المعاصر، عبد الرحمن حبنكة).
140- اذكر ثلاثة معان يمكن أن تكون للوسطية في الآية : (وكذلك جعلنكم أمة وسطا). (البقرة : 143).
141- اذكر سببين يجعلانا نقول بتطرف الجماعات الآتية : أ-الخوارج. ب-المعتولة.
142- ما أهم الوسائل اللازم اتباعها لعلاج التطرف الديني ؟
143- تعد اللغة عند دعاة القومية عنصرا أساسيا من عناصر تكوينها، وضح ذلك.
144- بين الظروف التي نشأت فيها القومية في أوروبا.
145- من عناصر القومية وحدة الجنس و الأصل، وضح ذلك.
146- بين بإيجاز موقف الإسلام من القومية.
147- ركز التغريب على صرف الأمة العربية عن استعمال اللغة العربية استعمالا سليما في العلوم و الثقافة. وضح ذلك مع بيان الأهداف القريبة و البعيدة.
148- بين معنى التغريب لغة و اصطلاحا.
149- بين العلاقة بين التغريب و الغزو الثقافي و الفكري.
150- من وسائل التغريب في العالم العربي صرف المسلمين عن عقيدتهم من خلال وسائل الإعلام، وضح ذلك.
