1- وضح أهمية الانضباط الصفي بالنسبة لكل من المعلم و المتعلم.
2- ما مزايا الانضباط الذاتي الصفي ؟
3- حدد مقاسك للانضباط الصفي الجيد.
4- يشير الأدب التربوي و النفسي إلى وجود علاقة ارتباطيه واضحة بين اتجاهات الاباء نحو المدرسة و تحصيل الابناء المدرسي، فسر ذلك.
5- وضح العلاقة بين الانضباط الصفي للطالب و كل من : أ-مستوى المادة التعلمية. ب-معاملة المعلم للطالب.
6- أعط مثالا يشجع الطالب على الانضباط الصفي بالنسبة لكل ما يلي : أ-الجو الأسري للطالب. ب-المناخ الصفي.
7- أذكر خصائص الإدارة المدرسية التي تكثر فيها مشكلات انضباط التلاميذ في الصف و المدرسة.
8- عزيزي الدارس، يلاحظ أن بعض التلاميذ يكون سلوكهم في البيت قائما على الترتيب و النظافة بينما يكون سلوكهم داخل غرفة الصف مناقضا لذلك من حيث قلة الترتيب و النظافة أعط تفسيرا لذلك.
9- عزيزي الدارس، في ضوء العرض السابق عن تفسيرات سلوك العدوان، فسر العلاقة بين سلوك العنف و العدوان الذي يقوم به التلاميذ و مناخ التعلم الصفي.
10- اذكر أمثلة من ممارسات التنشئة الاجتماعية الخاطئة التي يقوم بها الآباء و التي تمهد الطريق للأبناء للقيام بسلوكيات غير مقبولة اجتماعيا كالفوضى و العنف .... و غيرها.
11- يعتقد بعض الآباء و المعلمين أن الصغار فوضويون بطبعهم و طبيعتهم. وضح صحة أو خطأ هذا الاعتقاد.
12- عدد مظاهر الفوضوية السائدة في سلوك التلاميذ داخل غرفة الصف بشكل خاص و في مختلف مرافق المدرسة بوجه عام.
13- عرف ما يلي : العدوان، الفوضوية.
14- وضح متى يكون التعبير عن العدوان لدى الطلاب تعبيرا إيجابيا و مقبولا.
15- اذكر التفسيرات الرئيسة لنشوء العدوان، و ما هي الأسباب المحتملة لسلوك العدوان داخل غرفة الصف.
16- وضح الآثار السلبية لصياح التلاميذ و شغبهم على سير عمليتي التعلم و التعليم في غرفة الصف.
17- ما الأسباب الرئيسية لسلوك الشغب في غرفة الصف ؟
18- عزيزي الدارس، أعط تفسيرك لسلوك الطالب الانعزالي في المثال التالي : "طالب في الصف الخامس الأساسي متفوق جدا في كافة دروسه و لكنه يحجم و يتهرب من المشاركة في النشاطات اللاصفية كالنشاطات الرياضية و الاجتماعية ؟
19- عزيز الدارس، وضح أثر الصعوبات التي يواجهها الطالب ضعيف السمع أبو البصر في انضباطه الصفي.
20- عرف ما يلي : العزلة، بطيء التعلم، الموهوب، ضعف السمع.
21- فسر ما يلي : أ-عزلة الطالب الموهوب في غرفة الصف. ب-بطيء التعلم.
22- حدد المظاهر السلوكية التي يستدل بها المعلم على مشكلات الطلبة في غرفة الصف و هي : أ-ضعف البصر. ب-الإعاقة الصحية. ج-ضعف السمع. د-بطيء التعلم. ه-الموهبة.
23- وضح العلاقة بين كل مما يلي : أ-أسلوب المعلم في إدارة الصف و عزلة بعض و أحجامهم عن المشاركة في أنشطة التعلم و التعليم في غرفة الصف. ب-تمرد الطالب الموهوب و عدم انصياعه لتعليمات المعلم المتعلقة بالانضباط الصفي. ج-الإعاقة الحركة و البدينة و أثرها في انضباط الطالب في غرفة الصف.
24- عزيزي الدارس، ما الجوانب الدافعة و الباعثية التي تنطوي عليها استراتيجية المهمة الكاملة بالنسبة للطالب.
25- ضع إشارة (صح) أمام العبارة الصحيحة و إشارة (خطأ) أما العبارة غير صحيحة مع إعادة صياغة العبارة الخاطئة بصورة صحيحة. أسلوب و طريقة المعلم في التدريس تعتبر من العوامل الهامة في انضباط التلاميذ في الصف.
26- أجب عما يلي : ما أهمية الإدارة الذاتية الصفية للتلاميذ بالنسبة لنموهم الشخصي.
27- أجب عما يلي : اذكر أنماط / أساليب المعلمين في إدارة النظام في غرفة الصف.
28- أجب عما يلي : ما أهمية تكليف التلميذ بمهمة فردية متكاملة في معالجة مشكلات الانضباط الصفي.
29- اذكر خطوات تشكيل السلوك.
30- يستخدم كل من الإطفاء و التعزيز كأسلوبين من أساليب تعديل السلوك، وضح بالأمثلة الفرق في استخدام كل منهما.
31- ما النتائج المحتملة لكل من العقاب و التعزيز السلبي على السلوك المستهدف ؟
32- وضح كيف يمكن للمعلم استخدام المعززات النشاطية لمعالجة مشكلات الملل و الضجر الذي يعتري التلميذ في غرفة الصف.
33- اذكر القواعد التي يجب مراعاتها عند استخدام أسلوب الإقصاء (العزل) لتعديل سلوك التلميذ غير المنضبط في غرفة الصف.
