1- عزيزي الدارس، بناء على كون التوجيه عملية مساعدة، وضح كيف يمكنك التميز بين مفهوم التوجيه Guidance و مفهوم النصيحة Advice التي يسديها الزميل لزميله.
2- عزيزينا الدارس، ناقش مدى صحة العبارات الآتية : 1-الهدف الأساسي للتوجيه و الإرشاد تقديم الخدمة العلاجية للأفراد الذين يعانون من مشكلات نفسية حادة. 2-أكثر الفئات العمرية المستهدفة من خدمات التوجيه و الإرشاد طلاب المدارس و الكليات و الجامعات. 3-يتسع مفهوم الإرشاد ليشمل مفهوم الوجيه.
3- عزيزي الدارس، إن استخدام الاختبارات و المقاييس في عملية التوجيه و الإرشاد ليست غاية بحد ذاتها. حدد الأغراض التي توظف فيها نتائج الاختبارات و المقاييس في عملية توجيه و إرشاد الفرد.
4- عزيزي الدارس، بعد دراساتك للتطور التاريخي للتوجيه و الإرشاد قيم مدى استيعابك بالإجابة عن الأسئلة التالية : تتبع مراحل التي سار بها التطور التاريخي للتوجيه و الإرشاد.
5- كان للحربين العالميتين الأولى و الثانية (بالرغم سلبياتهما المدمرة) أثر إيجابي في تطور حركة التوجيه و الإرشاد : ناقش ذلك.
6- التوجيه و الإرشاد النفسي لهما علاقة وثيقة بعلم النفس النمو (النمو في مراحل العمر المختلفة) ما أبعاد هذه العلاقة ؟
7- عزيزي الدارس، ما أبرز المشكلات النفسية و الاجتماعية التي يتعرض لها أفراد و الجماعات في العديد من المجتمعات العربية المحاصرة (فلسطين، العراق، ليبيا، السودان) ؟ و ما أهم أنواع الخدمات الإرشادية التي تحتاجها لمواجهة هذه الأزمات و المشكلات ؟
8- يعد المبدأ الأساسي الذي أكده الغزالي في الإرشاد و العلاج النفسي مطابقا لما يؤكد عليه علماء الإرشاد في عصرنا الحالي. ناقش ذلك.
9- يلاحظ أن أبرز مظاهر تطور خدمات التوجيه و الإرشاد بشكل منظم في البلدان العربية كانت بدايتها تتركز في مجال قطاع التربية و التعليم و الذي يعرف بالتوجيه و الإرشاد التربوي. كيف تفسر ذلك ؟
10- من استعراضك لتطور التوجيه و الإرشاد في البلدان العربية، ما أبرز مظاهر النقص في هذه الخدمات، و ما هي مقترحاتك لتطوير هذه الخدمات بشكل فاعل على الصعيدين القطري و العربي ؟
11- تؤكد النظرية السلوكية في الإرشاد أن عملية التوجيه و الإرشاد في أساسها هي بمثابة عملية تعلم و تعليم. ناقش ذلك مستعينا بالأمثلة.
12- هنالك مصطلحات عديدة يتم تداولها للعاملين في مجال الخدمات النفسية و الاجتماعية : كالمرشد النفسي و الطبيب النفسي و المرشد الاجتماعي. وضح كيف يمكنك أن تميز بين هؤلاء العاملين، و كيف يمكنهم العمل معا.
13- ضع إشارة (صح) أمام العبارة الصحيحة و إشارة (خطأ) أمام العبرة الخطأ ثم أعد كتابتها مصوبة في الفراغ الذي يليها. --------- ما يفيده الإرشاد النفسي من علم نفس الشواذ التعرف على مسببات السلوك للإنسان السوي.
14- ضع إشارة (صح) أمام العبارة الصحيحة و إشارة (خطأ) أمام العبرة الخطأ ثم أعد كتابتها مصوبة في الفراغ الذي يليها. -------- الاهتمام المشترك للإرشاد النفسي و علم نفس النمو لأنهما يهدفان إلى مساعدة الفرد على النضج و التكيف في المراحل العمرية كافة.
15- ضع إشارة (صح) أمام العبارة الصحيحة و إشارة (خطأ) أمام العبرة الخطأ ثم أعد كتابتها مصوبة في الفراغ الذي يليها. ------ يؤكد الإرشاد أهمية العلاقة الفردية و المباشرة بين المرشد و المسترشد لمساعدته في حل مشكلاته بغض النظر عن جوانب الحياة الاجتماعية الواقعية المحيطة بالفرد.
16- ضع إشارة (صح) أمام العبارة الصحيحة و إشارة (خطأ) أمام العبرة الخطأ ثم أعد كتابتها مصوبة في الفراغ الذي يليها. -------- تساعد دراسة المرشد النفسي لعلم الإنسان (الانثروبولوجيا) على الأخذ بعين الاعتبار الفروق بين الثقافات و الحضارات التي ينحدر منها المسترشدون.
17- ضع إشارة (صح) أمام العبارة الصحيحة و إشارة (خطأ) أمام العبرة الخطأ ثم أعد كتابتها مصوبة في الفراغ الذي يليها. ------- هنالك مسؤوليات قانونية و أخلاقية لعمل المرشدين النفسيين أهمها إعطاء المرشد الحرية الكاملة للتعامل مع الأسرار و المعلومات التي يدلي بها المسترشد في علاقته الإرشادية مع المرشد.
