2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
فاعلية التعلم المدمج في تحصيل و دافعية طلاب مقرر تقنيات التعليم في جامعة طيبة
بواسطة: السعيد، خليل محمود سعيد. مجلة العلوم التربوية و النفسية. مج. 11، ع. 1 (أيلول 2017)، ص ص. 237-283، 47ص.
الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التعلم المدمج؛ السعودية؛ تكنولوجيا التعليم؛ طرق التدريس