عوامل نجاح المرحلة الانتقالية لذوي الاحتياجات الخاصة من التعليم الثانوي إلى التعليم الجامعي من وجهة نظر أساتذة التربية الخاصة في جامعة حائل المملكة العربية السعودية
بواسطة: السردية، هيا مروح خلف. مجلة العربي للدراسات و الأبحاث. مج. 5، ع. 5 (نيسان 2020)، ص ص. 99-123، 25ص.
الموضوعات: التعليم الثانوي؛ التعليم العالي؛ السعودية؛ المعوقون