أثر التفاعل بين نمط التلميحات (المكتوبة-اللونية) و الأسلوب المعرفي في التعلم النقال على تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك و التفكير الابتكاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: مدكور، أيمن فوزي خطاب؛ العزب، هبة عثمان فؤاد. مجلة تكنلوجيا التعليم. مج. 28، ع. 2، ج. 1 (نيسان 2018)، ص ص. 3-106، 104ص.
الموضوعات: الإدراك المعرفي؛ التحصيل الدراسي؛ التفكير الإبداعي؛ الطلاب؛ تكنولوجيا التعليم