معرفة
قاعدة البيانات العربية الرقمية "معرفة"
الرئيسية
الخدمات
معامل التأثير "آرسيف"
المفضلة
اتصل بنا
Language
English
العربية
تسجيل الدخول
بحث
تصفح
All
العنوان
المؤلفين / الأشخاص
المؤسسة
بحث
بحث متقدم
بحث متقدم
محددات البحث
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
محددات الوثيقة
لها نص كامل
العبارة
تحتوي
مطابقة
أي كلمة
Language
العربية
الفرنسية
الإنجليزية
عدد الصفحات
مساوي
أقل من
أكبر من
الصفحات
نوع الوثيقة
مقالات
كتاب
فصل كتاب
دوريات
أطروحات عالمية
رسائل جامعية
أوراق مؤتمرات
عرض كتاب
تقرير إحصائي
التقارير السنوية
مؤتمر
المكنز
البرامج الأكاديمية والتدريب
الجوائز
المفاهيم و المصطلحات
مؤسسة
سؤال استطلاع
فتاوى
الشهادات التدريب
استطلاعات الرأي العام
القرارات الشرعية
ملف شخص
الحوكمة
النظام الأساسي
تقرير مدققي الحسابات
القوانين و التشريعات
تقارير الشركات
سلسلة كتب
التقارير الربعية
عرض مؤتمر
كتاب جامعي
فصل كتاب جامعي
من
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
إلى
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
(8)
نوع البيانات
مقالات
(8)
اللغة
العربية
(7)
الدولة
السعودية
(8)
المصدر
مجلة العلوم التربوية
(7)
المؤسسة
جامعة الملك سعود كلية التربية الرياض، السعودية :
(8)
الفترة:
نتائج البحث
(
1
-
8
من
8
)
الصلة
تاريخ النشر تصاعدي
تاريخ النشر تنازلي
العنوان تصاعدي
العنوان تنازلي
المؤلف تصاعدي
المؤلف تنازلي
مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
أسباب تدني نتائج طلبة المملكة العربية السعودية في اختبار (PISA 2018) لمادة الرياضيات من وجهة نظر عينة الاختبار
بواسطة: الحربي، محمد بن صنت ين صالح. مجلة العلوم التربوية. مج. 32، ع. 3 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 589-618، 30ص.
مقالات
فاعلية استراتيجية التدريس بالواقع المعزز في تنمية البراعة الرياضياتية و التفكير البصري لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: الغامدي، إبراهيم بن محمد علي. مجلة العلوم التربوية. مج. 32، ع. 3 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 535-559، 25ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
فاعلية استراتيجية التدريس بالواقع المعزز في تنمية البراعة الرياضياتية و التفكير البصري لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: الغامدي، إبراهيم بن محمد علي. مجلة العلوم التربوية. مج. 32، ع. 3 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 485-511، 27ص.
مقالات
درجة تفعيل مبادئ المدرسة المجتمعية في مدارس الهيئة الملكية للجبيل و معوقات ذلك من وجهة نظر قادتها : دراسة مطبقة على مدارس البنين الابتدائية و المتوسطة و الثانوية في مدينة الجبيل الصناعية
بواسطة: العليان، لولوة بنت حمد علي. مجلة العلوم التربوية. مج. 32، ع. 3 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 561-587، 27ص.
مقالات
تقييم ممارسات الدعم التربوي و معوقات تطبيقها في برامج فرط الحركة و تشتت الانتباه في ضوء قائمة دعم المدارس (SSC)
بواسطة: النجيباني، اإبتهال أحمد. مجلة العلوم التربوية. مج. 32، ع. 3 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 513-534، 22ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
تصورات طلبة المرحلة الثانوية لاستخداماتهم الإعلام الرقمي في تعزيز الثقافة التاريخية لديهم
بواسطة: طوالبة، هادي محمد غالب. مجلة العلوم التربوية. مج. 32، ع. 3 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 423-454، 32ص.
مقالات
استخدام مؤشر متوسط معلومات المفردة الاختبارية في الحصول على صورة مختصرة من اختبار المصفوفات المتتابعة (العادي)
بواسطة: الشافعي، محمد منصور محمد؛ مبارك، وائل محمد أحمد. مجلة العلوم التربوية. مج. 32، ع. 3 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 455-483، 29ص.
مقالات
Kuwait University ranking in the light of the international universities ranking standards : an analytical evaluation study
By: al-Sharif, Fatinah Sad al-Din. Journal of Educational Sciences. Vol. 32, no. 3 (Nov. 2020), pp.627-648, 22 p.