أثر التفاعل بين بعض أساليب التوجيه الخارجي ونمط المجموعة التشاركية في المقررات الالكترونية مفتوحة المصدر على تنمية التحصيل ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمد شوقي حذيفة. مجلة تكنلوجيا التعليم. مج. 32، ع. 3 (آذار 2022)، ص ص. 3-90، 88ص.
الموضوعات: التفكير الناقد؛ برمجيات مفتوحة المصدر؛ تكنولوجيا التعليم؛ خرائط المفاهيم