معرفة
قاعدة البيانات العربية الرقمية "معرفة"
الرئيسية
الخدمات
معامل التأثير "آرسيف"
المفضلة
اتصل بنا
Language
English
العربية
تسجيل الدخول
بحث
تصفح
All
العنوان
المؤلفين / الأشخاص
المؤسسة
بحث
بحث متقدم
بحث متقدم
محددات البحث
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
محددات الوثيقة
لها نص كامل
العبارة
تحتوي
مطابقة
أي كلمة
Language
العربية
الفرنسية
الإنجليزية
عدد الصفحات
مساوي
أقل من
أكبر من
الصفحات
نوع الوثيقة
مقالات
كتاب
فصل كتاب
دوريات
أطروحات عالمية
رسائل جامعية
أوراق مؤتمرات
عرض كتاب
تقرير إحصائي
التقارير السنوية
مؤتمر
المكنز
البرامج الأكاديمية والتدريب
الجوائز
المفاهيم و المصطلحات
مؤسسة
سؤال استطلاع
فتاوى
الشهادات التدريب
استطلاعات الرأي العام
القرارات الشرعية
ملف شخص
الحوكمة
النظام الأساسي
تقرير مدققي الحسابات
القوانين و التشريعات
تقارير الشركات
سلسلة كتب
التقارير الربعية
عرض مؤتمر
كتاب جامعي
فصل كتاب جامعي
من
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
إلى
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
اللغة الإنجليزية و آدابها
(3)
نوع البيانات
مقالات
(9)
اللغة
العربية
(6)
الإنجليزية
(3)
الدولة
العراق
(9)
المصدر
مجلة كلية التربية للبنات
(6)
Journal of the College of Education for Women
(3)
المؤسسة
جامعة بغداد كلية التربية للبنات بغداد، العراق :
(9)
الفترة:
نتائج البحث
(
1
-
9
من
9
)
الصلة
تاريخ النشر تصاعدي
تاريخ النشر تنازلي
العنوان تصاعدي
العنوان تنازلي
المؤلف تصاعدي
المؤلف تنازلي
مقالات
الأزمة النفسية الوجودية لدى النساء المتعرضات للعنف و غير المتعرضات للعنف في الجمهورية اليمنية
بواسطة: هباش، علي أحمد وادي. مجلة كلية التربية للبنات. مج. 33، ع. 4 (كانون الأول 2022)، ص ص. 70-93، 24ص.
مقالات
البنية العاملية الاستكشافية و التوكيدية لمقياس الحكمة الاختبارية : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة حماة
بواسطة: الحسن، أسماء عدنان. مجلة كلية التربية للبنات. مج. 33، ع. 4 (كانون الأول 2022)، ص ص. 53-69، 17ص.
مقالات
آليات تضمين مهارات القرن الحادي و العشرين في الكفايات التعليمية لمرحلة التعليم الأساسي : مملكة البحرين نموذجا
بواسطة: المرعي، نوف. مجلة كلية التربية للبنات. مج. 33، ع. 4 (كانون الأول 2022)، ص ص. 42-52، 11ص.
مقالات
دور العمال المصريين في الحرب العالمية الثانية
بواسطة: الدليمي، إنتظار هادي جاسم؛ قبس ناطق محمد. مجلة كلية التربية للبنات. مج. 33، ع. 4 (كانون الأول 2022)، ص ص. 29-41، 13ص.
مقالات
الترتيبات العسكرية لمعركة قادش في 1274 ق. م في عصر الدولة الحديثة
بواسطة: الحربي، شيخة عبيد دابس. مجلة كلية التربية للبنات. مج. 33، ع. 4 (كانون الأول 2022)، ص ص. 12-28، 17ص.
مقالات
مشهد الموت بين عينيتي أبي ذؤيب الهذلي و سعدى بنت الشمردل
بواسطة: تيم، آلاء محمود محمد؛ حمدي محمود منصور. مجلة كلية التربية للبنات. مج. 33، ع. 4 (كانون الأول 2022)، ص ص. 1-11، 11ص.
مقالات
The effect of cognitive strategies on Iraqi EFL college students’ writing anxiety
By: Khalil, Ilaf Riyad. Journal of the College of Education for Women. Vol. 33, no. 4 (Dec. 2022), pp.27-39, 13 p.
مقالات
Exploring the integration of environmental identity within EFL teacher's identity
By: Salih, Shayma Mahdi. Journal of the College of Education for Women. Vol. 33, no. 4 (Dec. 2022), pp.19-26, 8 p.
مقالات
Constructing imminent carcinogenic attack in English and Arabic scientific discourse : a corpus-based contrastive study
By: Khalil, Huda Hadi; al-Zubaydi, Nusayr Abbas Ghubin. Journal of the College of Education for Women. Vol. 33, no. 4 (Dec. 2022), pp.1-18, 18 p.