أثر استخدام نموذج فورست (Forest) في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات الاستماع الإبداعي لدى تلاميذ الثاني الإعدادي المتفوقين لغويا
بواسطة: عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود؛ طلبة، أماني حامد مرغني؛ أحمد، فاطمة حسن سيد. المجلة التربوية لتعليم الكبار. مج. 4، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 72-106، 35ص.
الموضوعات: التدريس؛ اللغات؛ اللغة العربية؛ المنيا