أثر إستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تطوير رسم المكعب وفق قواعد المنظور
بواسطة: العامري، عامرة خليل إبراهيم؛ أحمد عدنان ياسين. مجلة أبحاث الذكاء. ع. 24 (2018)، ص ص. 89-112، 24ص.
الموضوعات: الباحثون؛ الفنون التشكيلية؛ المذهب التجريبي؛ المناهج؛ الهندسة (رياضيات)