أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تأجيل الإشباع الأكاديمي
بواسطة: اغريب، أشرف محمد؛ أبو غزال، معاوية محمود. المجلة التربوية الأردنية. مج. 4، ع. 3 (أيلول 2019)، ص ص. 256-282، 27ص.
الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ البرامج التعليمية؛ التحصيل الدراسي؛ التعليم الذاتي؛ طرق التدريس