فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير المتشعب لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: البربري، دعاء سعيد شعبان. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 138 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 349-378، 30ص.
الموضوعات: الإدراك المعرفي؛ التفكير؛ التفكير الناقد؛ الجيومورفولوجيا؛ العلوم الاجتماعية