فاعلية برنامج إثرائي قائم على نموذج كولب لتنمية حل المشكلات لدى الطلاب الموهوبين
بواسطة: الحارثي، ريان مطر راضي؛ الدويك، محمد محمود. مجلة كلية التربية بالمنصورة. مج. 110، ع. 5 (نيسان 2020)، ص ص. 1532-1555، 24ص.
الموضوعات: التدريس؛ التعليم؛ الطلاب؛ الموهوبون؛ صعوبات التعلم