فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية PASS في تحسين مهارات الوعي الفونولوجي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية المتعسرين قرائيا
بواسطة: غنيم، هديل فؤاد المهدي البلاسي محمد؛ الشورى، فؤاد حامد الموافي؛ الحسنين، مروة صبحي رجب. مجلة كلية التربية بالمنصورة. مج. 114، ع. 3 (نيسان 2021)، ص ص. 1725-1758، 34ص.
الموضوعات: الباحثون؛ البرامج التعليمية؛ الطلاب؛ المدارس؛ المهارات