فاعلية استراتيجية الدعائم التعليمية الإلكترونية لتنمية الوعي التاريخي والتفكير البصري والاندماج الدراسي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية
بواسطة: الحولة، عبد الحميد فتحي عبد الحميد؛ صالح، جمعة زكريا محمد. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. مج. 17، ع. 5 (نيسان 2023)، ص ص. 351-441، 91ص.
الموضوعات: التاريخ؛ التعليم الإلكتروني؛ الطلبة؛ المدارس الإعدادية؛ مصر