برنامج قائم على التعلم الإفتراضى في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التأملى لدى طلاب الصف الثانى الثانوى
بواسطة: السقا، دينا سعيد سيد أحمد. مجلة كلية التربية. مج. 78، ع. 2، ج. 1 (نيسان 2020)، ص ص. 245-380، 136ص.
الموضوعات: التعليم؛ التفكير الناقد؛ المؤسسات التعليمية؛ المقررات الدراسية