1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
استخدام إستراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس التاريخ لتنمية التفكير المتشعب و الوعي التاريخي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: الشعراوي، علاء عبد الصادق؛ عبد الوهاب، علي جودة محمد؛ مغاوري، سناء أبو الفتوح....[و آخرون]. مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 122، ج. 3 (2020)، ص ص. 588-616، 29ص.
الموضوعات: التاريخ؛ الخرائط الذهنية؛ الخلافة؛ العلوم الاجتماعية؛ الغرف الصفية