أثر التعلم المدمج في التحصيل المباشر و التفكير التأملي لطالبات الصف الأول ثانوي في مادة نظم المعلومات الإدارية
بواسطة : الشهوان، عروبة محمد حامد. ماجستير؛ جامعة الشرق الأوسط؛ 2014
الموضوعات: الطلاب؛ التعليم الثانوي؛ التفكير؛ الوسائل التعليمية؛ طرق التدريس