أثر استراتيجية مقترحة لاستخدام الحاسبة البيانية "TI-Nspire CX CAS" في ضوء نموذج "Marzano" لأبعاد التعلم على تنمية التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: الصعيدي، علي عبد الرحيم علي. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 24، ع. 8، ج. 2 (تموز 2021)، ص ص. 206-249، 44ص.
الموضوعات: الإدراك المعرفي؛ التفكير؛ التفكير الناقد؛ الغرف الصفية؛ المذهب التجريبي