تقييم و تدريب المهارات اللغوية و التواصلية بالاعتماد على برنامج الأبلز لدى عينة من أطفال يعانون من اضطراب طيف التوحد في الوسط العيادي الجزائري
بواسطة: دماس، منال؛ ميموني، وفاء؛ تيقمونين، نجية. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 22، ع. 1 (2022)، ص ص. 16-33، 18ص.
الموضوعات: اضطرابات طيف التوحد؛ التدريب؛ التعلم؛ المهارات؛ فنون اللغة