أثر استراتيجية الاأحداث المتناقضة في التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم
بواسطة: حنان ناصر حسين. مجلة آداب ذي قار. ع. 33، ج. 1 (حزيران 2020)، ص ص. 190-207، 18ص.
الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ الطلاب؛ العلوم؛ المدارس الإعدادية؛ طرق التدريس