استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في ضوء نموذج بينتريش وعلاقتها بالدافعية للإنجاز لدى الطلبة الجامعيين
بواسطة: رافع محمد؛ العقون، كمال الدين. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. مج. 12، ع. 1 (كانون الثاني / حزيران 2023)، ص ص. 797-822، 26ص.
الموضوعات: التعليم الذاتي؛ الجامعات؛ الجزائر؛ الطلبة؛ دوافع الإنجاز