أثر المستوى الأول والثاني من نموذج الاستجابة للتدخل في تحسين بعض المظاهر السلوكية والحركية الكتابية الخاطئة للتلاميذ المعرضين لخطر صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: هندي، محمد حماد؛ محمد رياض أحمد؛ سلطان، أحمد تغيان سيد. مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة. مج. 4، ع. 2 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 312-357، 46ص.
الموضوعات: أسيوط؛ صعوبات التعلم