أثر استراتيجية تدريسية بنائية قائمة على نموذج كاربلس في اكتساب المفاهيم البلاغية و التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة : صرخوة، نادية يعقوب يوسف. دكتوراه؛ جامعة عمان العربية؛ 2006
الموضوعات: البلاغة؛ الكويت؛ التعليم الثانوي؛ اللغة العربية؛ طرق التدريس